人教版新课程标准2020年春秋版七年级上学期期中生物试题D卷练习.doc

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人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期中生物试题D卷
姓名:________班级:________成绩:________
一、单选题
1.白菜等植物在沙漠中难以生存，使它们不在沙漠分布的主要因素是。
A．土壤B．温度C．水分D．阳光2.以下生物在自然界中承担分解者角色的是（）
①衣藻②松树③乳酸菌④蘑菇⑤麻雀⑥青蛙⑦松毛虫⑧玉米⑨酵母菌
A．①③④B．⑤⑥⑧C．②④⑨D．③④⑨3.下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是（）
A．蒸腾作用促进了生物圈的水循环B．茎通过导管运输水分C．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D．根吸收水分的主要部位是根冠4.种植农作物要合理密植，原因是
A．增加植株周围的二氧化碳浓度B．增加吸收光能的作物叶片的面积C．降低周围空气中氧气的浓度D．降低周围的气温以增加有机物合成5.箭毒蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（）
A．生物对环境的适应B．生物对环境会产生不利影响C．生物与环境相互影响D．生物对环境的影响是有利的6.在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“地球之肺”之称的生态系统是（）
A．城市生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统7.小明观察血涂片时，首先看到了下图中①所示的物像。然后进行操作观察到下图②中所示的物像，小明观察时没有进行的操作是（）

A．转动转换器B．转动细准焦螺旋C．转动粗准焦螺旋D．调节反光镜8.根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验材料的选用不恰当的是（）
A．用仙人掌来研究植物的蒸腾作用B．用长出根毛的小麦幼苗来观察根毛和根尖的结构C．用玉米种子研究单子叶植物种子的结构D．用萌发的大豆种子研究植物通过呼吸作用产生二氧化碳9.在下列各种类型的生态系统中，自动调节能力最强的是（）
A．农田生态系统B．池塘生态系统C．草原生态系统D．热带雨林10.食人鲳是一种性情凶残的肉食外来鱼类物种，能对国内养殖业造成严重的生态破坏，这种鱼与当地的鱼形成了
A．捕食关系B．种内互助C．种内斗争D．寄生关系11.为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内处理，这种生物学探究方法是（）
A．观察法B．调查法C．实验法D．测量法12.晓琳使用普通光学显微镜观察植物细胞时所观察到的物像如图，其中细胞甲是需要观察的对象。晓琳接下来正确的操作是（）

A．向左转动反光镜B．向右转动目镜C．向左移动玻片D．向右移动玻片13.观察肉眼无法观察的微小生物或者生物体中的细微结构,最好使用（）
A．放大镜B．望远镜C．老花镜D．显微镜14.金龟子具有与环境相似的体色，这是（）
A．生物对环境的适应B．生物对环境的影响C．环境对生物的影响D．生物与环境间的相互影响15.下列叙述正确的是（）
A．生物既受环境的影响，也能影响环境B．非生物因素只有阳光、温度和水C．生物的环境是指生物的生存地点D．不同生物之间只存在着捕食关系16.沙漠地区动植物种类稀少，是因为下列哪一环境条件起主导作用（）
A．水B．温度C．阳光D．空气17.在“测量不同植被环境的空气温度”的活动时，某班级同学设置了一组对照，以下符合实验要求的一组是（）
A．清晨的裸地与中午的裸地B．中午的灌木丛与傍晚的灌木丛C．清晨的草地与清晨的裸地D．中午的草地与中午的灌木丛18.下列不属于生态系统的是（）
A．泰山风景区B．曲阜孔林C．水泊梁山D．云蒙湖的所有生物19.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（）
A．生物适应环境B．生物依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境20.下列描写属于生物遗传现象的是（）
A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．星星之火，可以燎原D．不入虎穴，焉得虎子21.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。下列说法正确的是

A．甲图中肉汤仍保鲜的是B瓶B．乙图中将瓶颈打断后，肉汤变质的原因是肉汤中原有的细菌芽孢萌发造成C．甲、乙两组实验所控制的变量是是否煮沸D．“鹅颈瓶”中的肉汤相当于培养基22.冬季大雪过后，为及时消除积雪减少交通事故，有时会在路上洒盐，但环卫工人不能把带盐的雪水堆积在路边树下，其主要原因是（）
A．雪水温度低，树木容易因耐受不了低温而冻死B．雪水带有大量病菌，树木容易感染病害而死亡C．雪水渗入土壤，使土壤溶液浓度过大，导致根无法吸水而死亡