人教版新课程标准2020年春秋版七年级上学期期末生物试题D卷模拟.doc

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人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末生物试题D卷
姓名:________班级:________成绩:________
一、单选题
1.我校校园建设过程中需移栽大量的植物，移栽时根部带土的主要原因是（）
A．避免伤害幼根及根尖B．避免伤害根冠C．为了保留水分和无机盐D．避免伤害老根2.如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（）
①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下方移动了③玻片向左上方移动了④把大光圈换成了小光圈⑤转动了细准焦螺旋

A．①②④⑤B．①③④⑤C．①③④D．①③⑤3.器官是由不同的组织按照一定的次序结合而成的，以下属于器官的是（）
A．血液B．神经系统C．心脏D．口腔上皮细胞4.绿色植物叶片的主要功能是（）
A．吸收水分，运输有机物B．制造有机物，蒸腾水分C．贮藏有机物，产生二氧化碳D．运输有机物和无机盐5.把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（）
A．细胞膜B．细胞壁C．液泡D．叶绿体6.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。此时，草丛中的青蛙多半为青绿色，而房前屋后墙角边的青蛙多半为黑灰色，这种现象说明：
A．环境能够影响生物B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境D．生物需要依赖环境7.下列不属于生命现象的是（）
A．狗寻找食物B．蜗牛爬行C．大雁南飞D．红旗飘飘8.探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（）
A．可以用2只鼠妇完成B．光照条件是实验的变量C．只有光影响鼠妇的生活D．在一个盒子进行，不用设置对照9.如图表示各种概念间的关系，下列选项与之相符的是（）
选项1234A染色体蛋白质DNA基因B血液血浆红细胞白细胞C生态系统生产者消费者分解者D种子种皮胚胚乳

A．AB．BC．CD．D10.某生物兴趣小组在探究种子萌发的环境条件中，以绿豆种子为材料，设计了如下实验，下列有关分析错误的是（）
装置种子种子所处的环境实验结果甲20粒干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发乙20粒潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发丙20粒潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发丁20粒棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
A．甲与乙是一组对照实验，甲是实验组，乙是对照组B．乙与丙是一组对照实验，探究的是温度对种子萌发的影响C．甲与丁是一组对照实验，变量是水分D．该实验结论是种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气11.2015年元旦前后，济南“最美地瓜妹”王艳红，为了筹钱给患白血病的哥哥治病，冒着刺骨的寒风在街头烤地瓜卖。烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（）
A．叶肉细胞制造后运输到根部的B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的C．根细胞利用无机物自身合成的D．根细胞合成后并进一步转化而成12.冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是（）
A．合理施肥B．调控昼夜温差C．增大种植密度D．补充人工光照13.图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，相关说法错误的是：（）

A．水和无机盐主要通过图一中A成熟区的细胞吸收。B．图三枝条的茎是由图二中的2芽轴发育而来，其中有运输水分和无机盐的导管。C．植株吸收的水除了少部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等生理过程。D．水和无机盐在植物体内的运输主要靠蒸腾作用拉动。14.玉米收成后留下的茎秆之所以能够作为柴火燃烧，是因为其中含有（）。
A．光能B．无机物C．有机物D．氧气15.移栽植物时要求带土移栽，其目的是（）
A．保护根毛，提高幼苗存活力B．保护侧根，防止病菌侵入C．减少苗地与移栽土地土壤的差异，提高适应性D．防止根系干枯16.某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探究计划：
实验装置编号放入种子的数量提供的环境条件光照水分温度空气110粒有光适量20℃充足210粒无光适量20℃充足
分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（）
A．光照B．适量的水分C．适宜的温度D．充足的空气17.“风吹草低见牛羊”,下列有关草和羊的描述正确的是（）
A．草只进行光合作用和呼吸作用,而羊可进行蒸腾作用和呼吸作用B．羊的血管和草的筛管都属于输导组织C．草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织D．草的结构层次比羊少系统这一结构层次18.移栽植物幼苗时，为了提高幼苗存活率，应采取的措施是（）
①在阴雨天或早晚移栽②尽量保留枝叶完整③幼苗根部带土团保护根
④给植物遮阴⑤在中午