教师专业成长刘良华教育讲演录读书心得.doc

《教师专业成长——刘良华教育讲演录》读书心得
今年暑假，年级为每位老师准备了丰厚的精神大礼——人手一本刘良华教授的《教师专业成长——刘良华教育讲演录》。拿到书的我是兴奋的，一直以来，对教师的专业成长都比较困惑，之前也只是在培训时听了专家的讲座。对于系统的教师专业成长方面的知识仍不甚了解，这个暑假终于可以好好研读一番了。

与普通的教育方面的书相比，本书有其特别之处：本书是根据刘良华教授的系列教育讲演整理而成的书稿，保留了讲演的口语化风格且案例配有插图，给读者以身临其境听讲座之感。

本书共有五讲，以最受学生欢迎的十种老师开篇，结合影视剧和文学作品，给读者呈现了最受欢迎的十种老师，引人入胜。读罢，自觉要成为受学生欢迎的老师，自己还差得很远。于是，第一讲给出了答案：要具有专业智慧和人格魅力。关于专业智慧，刘教授指出了关于处理教材的三条建议：吃透教材，补充教材和更新教材。这点我受益匪浅，在自己浅薄的教学经历中，往往存在和大多数老师一样的误区：从头到尾讲教材，生怕漏掉任何重点。在整合教材方面还有所欠缺，这是值得我思考的。在第二讲中，教师要具备的教学智慧：传道，授业和解惑。“做老师的人一生都在备课，一个好的老师，他的经历都能不断地转化为上课的内容”，这一点我感触颇深，要像《死亡诗社》中的基廷老师那样，力争成为学生的“精神领袖”。第三讲讲到了教师应具备的管理智慧：民主管理，管理技巧和教师威信。民主管理以魏书生老师的讲座作为案例，指出“民主就是尊重学生”；管理技巧方面，刘教授推荐看万玮老师的《班主任兵法》，详述了其中的“刚柔相济”技巧。还有一种看不见的管理智慧是教师威信，一个老师如果做到了让他的学生敬畏而喜欢，他就具有教师威信。要做到这一点不容易，教师必须提升自己的人格魅力，同时也需要一定的管理技巧。第四讲指出教师要具备的人格魅力：主动精神，乐观心态以及生活情趣。指出人要做到自强不息和厚德载物，自强不息显示的是主动精神，厚德载物显示的是宽容精神。最后指出，所谓的教师成长，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。让我们变得越来越开心、快乐。本书的最后一讲第五讲讲述了怎样通过行动研究促进教师专业成长。教师要通过学习（拜师、阅读、研修）来获得实践智慧和专业支持。教师阅读才能导致教师行动，真正的行动研究一定是教师自己的课题，是老师自己在课堂里发现的问题。有了研究过程和研究结果，教师一定要将其发表在博客或是杂志上，最后把事情叙述出来形成行动研究报告。

书面中的内容列成条目简单清晰，然而，要想真正成为最受学生欢迎的老师，我们要做到这几条，却要用太多的时间去领悟，去践行，边总结边反思，我们才能日有所长，最终成为受学生欢迎的老师。