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Unit3LanguageinuseHetookthenameMarkTwainandbecameveryfamous. 他取名马克·吐温并变得很有名。 句中took和became分别是take和become的过去式。这两个动词是不规则动词。 不规则动词的过去式的变化形式可分为两种情况: (1)动词过去式与动词原形一致。如: read→read(/red/),cost→cost,cut→cut,let→let,put→put,set→set,shut→shut,beat→beat (2)动词过去式与动词原形不同。如:be(am,is,are)→was/were,write→wrote,win→won,tell→told,teach→taught,take→took,sing→sang,do→did,have→had,lend→lent,meet→met,make→made,know→knew,go→went,give→gave,get→got,keep→kept,swim→swam,send→sent,see→saw 除了过去式的变化规则不同以外,不规则动词在肯定句、否定句、一般疑问句等各种句型中的使用都与规则动词相同。下面我们以write为例。 助记:不规则动词,它们的过去式的变化是不符合规则的,但并非毫无规律可循,这里教给大家一些“妙招”,不妨一试。 (1)中间去e末尾加t。如:keep→kept,feel→felt,sleep→slept,sweep→swept(2)结尾d变t。如:build→built,lend→lent, send→sent,spend→spent (3)遇见i改为a。如:sit→sat,drink→drank, sing→sang,swim→swam,begin→began (4)“骑(马)”“开(车)”“写(字)”——把i变为o。如:ride→rode,drive→drove,write→wrote (5)“想”“买”“带来”“打仗”——用ought换上。如:think→thought,buy→bought,bring→brought,fight→fought (6)“教书”“抓住”——aught切莫忘。如:teach→taught,catch→caught (7)ow/aw改为ew是新时尚。如:know→knew, grow→grew,throw→threw,draw→drew (8)“放”“让”“读”——过去式与原形一样。如:put→put,let→let,read→read(/red/) 注意:常用助动词和情态动词的过去式如下: shall→should(将要)(用于第一人称) will→would(将要)(用于所有人称) can→could(能;会)may→might(可能;可以) haveto→hadto(不得不) 含有助动词和情态动词的句子的过去时态要使用它们的过去式,后面的动词使用原形。【话题呈现】 本模块以“生活经历”为话题,描述人物过去的生活经历,此话题与学生的实际生活息息相关。通过本模块的学习,旨在对自己或他人的经历有更多的了解和认识,并学习一般过去时的用法。【佳句荟萃】 ①Hewasbornin1835inMissouri. 他于1835年出生于密苏里州。 ②Attheageoffive,shemovedtoHunanwithherparents. 她在五岁时同父母一起搬到了湖南。 ③WangPingdecidedtobeadoctorwhensheleftschool. 王萍毕业时决定当一名医生。④Whydidn’tyougotothecinemalastnight? 昨晚你为什么不去看电影? ⑤Heleftschoolandbeganworkattheageof... 在……岁时他离开学校,开始工作。 ⑥Hewroteforanewspaper.Laterhegotworkonaboat. 他为一家报社写稿,后来在船上找到了工作。 ⑦Hewroteaboutthirty-eightplays,154shortpoemsandafewlongpoemsinhislife. 在他的一生中,他创作了约38部戏剧,154首短诗和一些长诗。⑧Hemarriedin1582andhadthreechildren. 他于1582年结婚,并且有三个孩子。 ⑨Hebecameasuccessfulactorandbegantowriteplays. 他成了一名成功的演员,并开始创作剧本。 ⑩Hewasrichandsuccessful. 他又富裕又成功。【写作任务】 刘伟是一位无臂(armless)的钢琴演奏者。十岁时,他在一次意外中失去双臂,但他并没有放弃(giveup)成为