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突破考点辨析并修改病句四
山东垦利王同亮
◆考点攻略◆
（四）结构混乱
这是一种比较复杂的类型，较难辨认。最常见的是两种结构纠缠不清，造成句子的结构混乱。

◆对话高考◆
①这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。
（2006年高考语文重庆卷）
【分析】属结构混杂。可表达为“主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有高度重视”，或表达为“主要是安全生产没有引起一些主管领导和管理部门的高度重视。”
②那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
（2006年高考语文四川卷）
【分析】前两个分句结构混乱，或去掉“造成”，或改为“连绵的阴雨，造成他家住的年久失修的平房大面积漏雨”。
③在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
（2005年高考语文天津卷）
【分析】“所缺乏的”应该是“勇气”和“谋略”。存在的问题才是“一是勇气不足，二是谋略不当”。两种句子结构，混杂在一起，造成语意不清。
④自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。
（2005年高考语文全国卷I）
【分析】此句将“有100万人次”和“超过100万人次”两种说法糅合在一起，表意不清。可按其中一种说法表达。

【具体类型解析】
1.结构混杂
作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了，却讲不清意思，造成了混乱。
例：这个办法又方便、又卫生，深受群众所喜爱。
【分析】应该说“深受群众喜爱”，或“深为群众所喜爱”。

2.前后牵连
把前一句的结尾用作后一句的开头，硬把前后两句连成一句。
例1.学校把这个任务交给我们班，大家都有既光荣又愉快的感觉是难以形容的。
【分析】“既光荣又愉快的感觉”是前面的结尾，又是后面的开头，牵连在一起，造成混乱。可以在“感觉”后加上逗号，再加上“这种感觉”这四个字作后一个分句的主语。

例2.你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
【分析】“经过多少人的努力”前后牵连，表达不清。可表述为：①你可知道，要出版一本译作要经过多少人的努力。②你可知道，一本译作要经过多少人的努力以后，才能与读者见面。

3.暗换主语
有时在复句中，暗换了后面分句的主语，使得主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。
例1.老师的一席话深深地触动了小明，久久不能平静下来。
【分析】第二个分句的主语应是“小明”，现在暗中转换成了“一席话”，造成混乱，可在第二个分句前加上“使他”。

例2.中央电视台的艺术团到革命老区演出，博得了广大观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了高度的评价。
【分析】第一个分句的主语是“演出”，第二个分句的主语应是“观众”，但此句却承前省略，将第二个分句的主语暗换成了“演出”，以致搭配不当，不合情理。

4.中途易辙
一句话刚开了个头，却突然中止，另起炉灶，讲起别的。
例：高二（三）班自从换了新班主任后，同学们的学习成绩有了很大的改观。
【分析】“高二（三）班自从换了新班主任后”怎么样？作者不接着说，却用“同学们的学习成绩”另起一句。应该改为“自从高二（三）班换了新班主任后”。

5.层次不清
是指所表达的语句不合逻辑，不合常理，因而造成结构混乱。
例1.扩大基础教育规模，教师响应，政府支持，家长也欢迎。
【分析】层次不清。“扩大基础教育规模”，这主要是政府的事，所以，“政府支持”应放在“教师响应”之前。

例2.朱自清的散文清新自然，学生爱读，深受文学爱好者喜爱，老师也爱教。
【分析】层次不清，应先说“深受文学爱好者喜爱”，再说“老师爱教”，最后说“学生也爱读”。

6.标点不当造成混乱
有时候，标点使用不当，也能造成句子结构混乱。
例1.这部影片之所以能够成功都归功于集体的力量，电影局正确的领导，舞台剧原创作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经过的新体验。
【分析】“集体的力量”后面用逗号，读者自然把下文的“领导”“协助”“工作”等都当作“归功于”的宾语，而其实作者是把后三者用作“都是我从未经过的新体验”的主语，因此，“力量”之后应用句号。

例2.为方便群众“十一”乘车，日内将开通红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺等游览路线。
【分析】由于不注意标点，致使发车的起讫点发生混乱。应将“丰台”和“颐和园”后的顿号改为逗号。

◆提升训练◆
下面各句都有结构混乱的毛病，请指出并加以修改。
1.公司本着以公开、公平竞争为原则，现面向社会招聘。
2.就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。
3.新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸