高中政治 5.2文化创新的途径同步习题（含解析）新人教版教材必修3-新人教版教材高二必修3政治测试卷.doc

5.2文化创新的途径
一、选择题
1．建设社会主义文化强国，需要全面认识祖国的传统文化，需要坚持继承与创新并重，保护利用与普及弘扬并重。建设文化强国要坚持继承与创新并重的原因是()
①漠视对传统文化的继承，文化创新就会失去根基
②文化发展是改造传统文化与创造新文化过程的统一
③只要在实践中不断变革，传统文化就能焕发生机
④继承传统、推陈出新，是文化发展的根本动力
A．①② B．②③
C．①④ D．②④
[解析]选A。本题考查文化继承与创新的关系，①②表述正确且符合题意；③表述过于绝对；社会实践是文化发展的根本动力，④表述错误。
2．社会实践是文化创新和发展的基础。对此理解正确的有()
①文化创新的需要来自于社会实践
②文化创作的灵感最终来自于创作者的聪明才智
③文化创作的动力来自社会实践
④文化创新推动社会实践的发展
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
[解析]选B。②错误，文化创作的灵感最终应该来自于社会实践，故排除，④体现了文化创新对社会实践的反作用，与题意不符。
3．继承是发展的必要前提。对一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就会()
A．失去源泉 B．失去动力
C．失去根基 D．失去灵感
[解析]选C。我们不能离开传统文化而空谈文化创新，任何时代的文化都离不开对传统文化的继承，一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基，故C正确；社会实践是文化创新的源泉动力，故排除A、B，D不符合题意。
4．中国的陶瓷世界闻名，但那已经是历史了，我们已经丢掉了优秀的古老文化，其实创新需要寻找远去的文化。面对传统文化，我们在文化创新时应该()
A．不能远离传统文化，空谈文化创新
B．原封不动地承袭传统文化
C．对其加以融合、交流
D．全盘抛弃
[解析]选A。创新需要寻找远去的文化”是因为传统文化是中华文化的根基，文化创新需要在继承的基础上创新，远离传统文化，文化创新就失去了基础，A当选。B、D说法错误，C项与题意不符。
5．西方的“AA制”曾被中国人视为吝啬小气，但如今很多国人提倡用“AA制”破解面子消费。这表明()
A．不同文化可以相互交流借鉴
B．文化差异导致思维方式迥异
C．文化对人的影响具有深远持久的特点
D．文化作为精神力量能够转化为物质力量
[解析]选A。以前被中国人视为小气的“AA制”，如今被中国人效仿，这是中西文化交流借鉴的结果与表现，A当选；B、C在材料中未体现；文化作为精神力量，只有与实践相结合才能转化为物质力量，D观点错误。
6．漫画《老树发新芽》体现了()

A．社会实践是文化创新的源泉
B．文化创新需要面向世界、博采众长
C．传统文化具有鲜明的民族性
D．文化创新需要继承传统、推陈出新
[解析]选D。漫画主旨是说文化创新与传统文化的关系，文化创新需要在继承传统文化的基础上推陈出新，D项正确反映了漫画主旨；A、B、C三项均与题意不符。
7．随着世界经济一体化的发展，外来文化不可避免地会进入到我们生活中来。我们对外来文化的正确看法应该是()
A．加强管理，杜绝外来文化的进入
B．能进来的都是先进的，不应反对
C．结合自身发展特点，有选择地借鉴和吸收
D．中外文化之间存在差异，不宜进行中外文化的交流
[解析]选C。A、B、D三项的观点都是错误的，应排除，故选C项。
要保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行，就必须克服“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。回答8～9题。
8．“守旧主义”和“封闭主义”的共同点在于()
A．前者拒绝创新，后者拒绝交流
B．前者拒绝交流，后者拒绝创新
C．尊重本民族的传统文化，但不尊重文化的多样性
D．一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化
[解析]选D。该题考查对课本基础知识的理解，抓住设问中的关键词“共同点”便可选出D项为正确答案。
9．“民族虚无主义”和“历史虚无主义”之所以错误，是因为()
A．任何文化创新，都离不开对传统文化的继承
B．体现时代精神，是文化创新的重要追求
C．文化创新的过程是不同文化相互交流和融合的过程
D．立足于社会实践是文化创新的根本途径
[解析]选A。民族虚无主义”和“历史虚无主义”的观点是一味推崇外来文化，根本否定传统文化，故A项符合题意。
10．民间剪纸是中国古老的传统民间艺术。长期沿袭下来的约定俗成，形成特定的“剪纸语汇”，是现代剪纸的依据，失去它，就等于失去了根，失去了中国民间剪纸的风格特色。剪纸语汇“是现代剪纸的依据，失去它，就失去了根”，这说明()
A．文化的创新要以文化的继承为基础
B．文化创新要体现时代精神
C．文化对实践具有指导作用
D．文化创新要博采众长
[解析]选A。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，任何形