高中物理物体的内能教案 新课标 人教版 选修1-2.doc
邻家****曼玉
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高中物理物体的内能教案 新课标 人教版 选修1-2.doc
用心爱心专心物体的内能课题物体的内能教学目的和要求知道分子热运动的动能跟温度有关,知道分子平均动能的概念。掌握温度是分子热运动平均动能的标志。了解分子势能的定义知道改变分子间的距离必须克服分子力做功,分子势能发生变化,知道分子势能与物体体积有关。了解物体的内能,以及内能的影响因素,区分内能与机械能。重点物体的内能和决定物体内能的因素。难点分子力做功跟分子势能变化的关系。课型教法教具教学内容及过程引课:自然界中能量的存在形式有很多种。请同学们考虑一下我们以前都学过那几种形式的能(动能、势能、化学能……)我们
教案-全国-2007_高中物理物体的内能教案 新课标 人教版 选修1-2.rar
用心爱心专心物体的内能课题物体的内能教学目的和要求知道分子热运动的动能跟温度有关,知道分子平均动能的概念。掌握温度是分子热运动平均动能的标志。了解分子势能的定义知道改变分子间的距离必须克服分子力做功,分子势能发生变化,知道分子势能与物体体积有关。了解物体的内能,以及内能的影响因素,区分内能与机械能。重点物体的内能和决定物体内能的因素。难点分子力做功跟分子势能变化的关系。课型教法教具教学内容及过程引课:自然界中能量的存在形式有很多种。请同学们考虑一下我们以前都学过那几种形式的能(动能、势能、化学能……)我们
高中物理物体的内能 同步练习 新课标 人教版 选修1-2.doc
用心爱心专心物体的内能同步练习一、选择题1.关于温度的几种说法,正确的是[]A.温度是物体含热量多少的标志B.温度是物体内能的标志C.温度是物体分子势能的标志D.气体的温度是气体分子平均动能的标志2.两个温度不同的物体相接触,热平衡后,它们具有的相同物理量是[]A.内能B.分子平均动能C.分子势能D.热量3.在温度相同的条件下,下列有关氧气和氢气分子动能的说法正确的是[]A.一个氧分子和一个氢分子的动能相同B.一克氧分子的动能之和与一克氢分子动能之和相同C.一mol氧气分子动能总和与一mol氢气分子的动能
高中物理 12《物体的内能》课件 新人教选修12.ppt
1.2《物体的内能》教学目的学方法的教育:在分子平均动能与温度关系的讲授中渗透统计的方法。在分子间势能与分子间距离的关系上和做功与热传递关系上都要渗透归纳推理方法。重点、难点分析1.教学重点是使学生掌握三个概念(分子平均动能、分子势能、物体内能)掌握三个物理规律(温度与分子平均动能关系、分子势能与分子之间距离关系、热传递与功的关系)。2.区分温度、内能、热量三个物理量是教学上的一个难点;分子势能随分子间距离变化的势能曲线是教学上的另一难点。三、教具1.压缩气体做功气体内能增加的演示实验:圆形玻璃筒
高中物理物体的内能2课时教案 新课标 人教版 选修1-2.rar
用心爱心专心物体的内能(2课时)教学目标:1、了解内能的概念2、理解做功和热传递是改变内能的两种方法,知道做功和热传递过程中能量转化和转移的实质3、知道热量的概念,知道功和热量都可以用来量度内能的变化4、知道燃料的热值重点难点:做功是改变物体内能的一种方法教学过程:╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬引入:我们都知道,运动的物体具有动能,高处的物体具有势能,能够燃烧的物体具有化学能…这些宏观的物体都具有一定形式的能。那么,微观的粒子是否也有能量呢?一、内能(热能)