高中数学 第2章 数列 课时11 数列的通项教案 苏教版必修5-苏教版高二必修5数学教案.doc
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高中数学 第2章 数列 课时11 数列的通项教案 苏教版必修5-苏教版高二必修5数学教案.doc
课时11数列的通项教学目标:掌握求数列通项的几种常用方法:公式、累加迭乘、利用an和Sn的关系、构造换元、递归迭代等。一、基本题型:例1(1)已知数列{an}满足a1=0,an+1=an+2n,求通项公式an(2)已知数列{an}满足a1=1,,求通项公式an例2.已知数列{an}中,an>0,Sn是数列的前n项和,求适合下列条件的通项公式an;(1)+=2Sn;(2)4Sn=(),例3数列{an}中,a1=1,3an=4an-1+2(n≥2),求通项公式an例4(1)数列{an}满足:,求通项公式an(
高中数学 第2章 数列 课时11 数列的通项教案 苏教版必修5-苏教版高二必修5数学教案.doc
课时11数列的通项教学目标:掌握求数列通项的几种常用方法:公式、累加迭乘、利用an和Sn的关系、构造换元、递归迭代等。一、基本题型:例1(1)已知数列{an}满足a1=0an+1=an+2n求通项公式an(2)已知数列{an}满足a1=1求通项公式an例2.已知数列{an}中an>0Sn是数列的前n项和求适合下列条件的通项公式an;(1)+=2Sn;(2)4Sn=()例3数列{an}中a1=13an=4an-1+2(n≥2)求通项公式an例4(1)数列{an}满足:求通项公式an(2)设{an}
高中数学 第2章 数列 课时1 数列教案 苏教版必修5-苏教版高二必修5数学教案.doc
课时1数列教学目标理解数列的概念、表示、分类、通项等基本概念,了解数列和函数之间的关系,了解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项,对于比较简单的数列,会根据其前几项写出它的一个通项公式;.教学过程首先我们来看一些例子.1,2,3,4,…,50①1,2,22,23,…,263②15,5,16,16,28③0,10,20,30,…,1000④1,0.84,0.842,0.843,…⑤请同学们观察上述例子,看它们有何共同特点?它们均是一列数,它们是有一定次序的.1.数列定义:2.数列的通项公式:思考
高中数学 第2章 数列 2.2.2 等差数列的通项公式教案 苏教版必修5-苏教版高二必修5数学教案.doc
22.2.2等差数列的通项公式教学目标:1.掌握“叠加法”求等差数列通项公式的方法;2.掌握等差数列的通项公式并能用公式解决一些简单的问题;3.理解等差数列的性质能熟练运用等差数列的性质解决有关问题.教学重点:等差数列的通项公式关键对通项公式含义的理解.教学难点:等差数列的性质和应用.教学方法:小组合作式研讨式启发式.教学过程:一、问题情境1.情境:观察等差数列47101316…如何写出它的第100项呢?2.问题:设是一个首项为公差为的等差数列你能写出它的第项吗?二、建构数学通过对引例的讲解使学
高中数学 第2章 数列 2.2.2 等差数列的通项公式教案 苏教版必修5-苏教版高二必修5数学教案.doc
2.2.2等差数列的通项公式教学目标:1.掌握“叠加法”求等差数列通项公式的方法;2.掌握等差数列的通项公式,并能用公式解决一些简单的问题;3.理解等差数列的性质,能熟练运用等差数列的性质解决有关问题.教学重点:等差数列的通项公式,关键对通项公式含义的理解.教学难点:等差数列的性质和应用.教学方法:小组合作式,研讨式,启发式.教学过程:一、问题情境1.情境:观察等差数列4,7,10,13,16,…,如何写出它的第100项呢?2.问题:设是一个首项为,公差为的等差数列,你能写出它的第项吗?二、建构数学通过对