人教版教学种群数量的变化教学公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

群落的结构生物个体不但离不开自己群体——种群，也同样离不开环境中其它生物。同一时间内汇集在区域中各种生物种群集合,叫做群落.农田生物群落一、群落水平上研究问题二、群落物种构成种间关系大草履虫小草履虫如何解释资料１试验结果？概念：两种或两种以上生物互相争夺资源和空间等现象叫做竞争。假如用坐标系来表示两种生物竞争关系，则可表示为种间关系——捕食：P72资料分析种间关系——寄生：思考：在寄生中寄生者与寄主利益关系如何？假如用坐标系来表示两种生物寄生关系，
则可表示下列：概念：两种生物共同生活在一起，互相依赖，彼此有利。群落空间结构群落空间结构
指群落中各种生物在空间上配备情况，包括垂直结构和水平结构等。垂直结构：在垂直方向上显著分层现象——即不同生物占据不同高度。水平结构：在水平方向上因为地形改变、土壤湿度和盐碱度差异、光照强度不同、生物本身生长特点不同，以及人与动物影响等原因影响，不同生物有分布于不同地段现象。垂直结构与水平结构区别巩固练习1.下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生数量改变。那么,甲、乙、丙三图表示关系依次是（）
A.共生、竞争、捕食B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食D.捕食、竞争、共生2.将Ａ、Ｂ两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图Ａ所表示结果，将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图Ｂ所表示结果。从试验结果可知，这两种生物种间关系是()
A．竞争 B．捕食
C．共生 D．寄生4、下列关于生物群落结构叙述不正确是()A．在垂直方向上，群落含有分层现象B．动物在群落中垂直分布依赖于植物C．在水平方向上，生物种类分布也有差别D．在动物群落中没有水平结构5、自然界中生物种内及种间是互相作用、互相影响。下述观点不正确是()A．林鸽群较大时被苍鹰捕食几率减少B．鲈鱼有时捕食鲈鱼幼鱼，这有助于鲈鱼一个维持C．自然界中猴群通过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种保持是有利D．自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失6、防治松毛虫惯用办法有招引灰喜鹊和施放毛虫白僵病菌，灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫关系依次是A．竞争和互利共生B．捕食和寄生C．捕食和互利共生D．寄生和捕食7、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象主要原因分别是()A．温度、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．光照、食物6、在某栎林中,植物和动物分布下列表（3）栎林中动物分布取决于植物分布，这是由于植物能为动物生存提供
，并且动物这种分布有助于减轻鸟类之间