句子成分之文言文翻译导学案.doc
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2017年中考专题复习:文言文句子翻译导学案班级组名姓名学习目标:1.知识与技能:通过课文中的例句掌握文言文翻译的基本方法。2.过程与方法:利用掌握的方法学会翻译文言语句。3.能力与发展:落实《课标》“阅读浅显文言文能力”的训练,集中训练文言句子翻译的能力。教学重点:利用掌握的方法学会翻译文言语句。教学难点:采用学王争霸赛的竞争方式,激发学生复习文言文的热情。教学过程:一、1、赛前热身,传授锦囊。锦囊一:文言文翻译的标准:信.达.雅锦囊二:翻译方式:直译为主,意译为辅。直译,是按照原文的词语和句式逐一对译
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序号:06主备人:李文婷审核人:李战群审阅人:秦伟平时间:2013-4-15第页(张洪中学语文备课组)《文言文翻译》导学案【复习目标】1、了解文言句子翻译的原则及步骤。2、掌握几种实用的技巧——留、删、换、调、补、搬。3、运用所学方法翻译课外文言文语段。【复习重点与难点】复习重点:掌握文言文翻译的方法。复习难点:能在具体语境中灵活运用。【复习方法】自主学习、合作探究。【复习过程】一.课前复习知识盘点1、文言文翻译的原则:直译为主,意译为辅直译:按照原文的词语和句式逐一对译,换成相应的现代汉
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《文言文翻译》导学案【复习目标】1、了解文言句子翻译的原则及步骤。2、掌握几种实用的技巧——留、删、换、调、补、搬。3、运用所学方法翻译课外文言文语段。【复习重点与难点】复习重点:掌握文言文翻译的方法。复习难点:能在具体语境中灵活运用。【复习方法】自主学习、合作探究。【复习过程】一.课前复习知识盘点1、文言文翻译的原则:直译为主,意译为辅直译:按照原文的词语和句式逐一对译,换成相应的现代汉语的词语和句式意译:根据原文的意思进行灵活的翻译,可以改变原文的词数,次序和句式2、文言文翻译的步骤:解词——串意——
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比一比看谁表现最好!拼一拼力争人人过关!启明中学高效课堂语文学科导学案班级______姓名日期______课题:文言文翻译编号:小组评价编制人丁涛审核人吴浩学习目标:1、理解文言文句子翻译的重点:实词、虚词、句式和用法2、明确文言文翻译的原则3﹑提高文言文阅读能力和句子翻译能力定向导学·互动展示学习内容学习方法及侧重展示方案随堂笔记重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结课前预习阅读下列短文,翻译划线的句子。晏子使楚。以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当
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精选文档精选文档精选文档江苏省宝应中学高三语文导教学设计主备:王文忠审查:杨宽荣包科人:张广银2012-12-2文言词句子翻译(一)【学习目标】1、落实《考试说明》“阅读简易文言文能力”的训练,集中训练文言句子翻译的能力。2、在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上,增强踩点得分意识,以难词难句为打破口,指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。【重点难点】1、抓重点词句(重点词语、特别句式),洞悉得分点。2、掌握解题步骤、翻译方法,学以致用。3、借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等),巧