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和谐社会视阈下的我国高等教育公平问题研究
随着中国社会的不断发展，中国的经济、政治、文化各个领域都取得了长足的进步。但是，我们也要认识到，随着城乡发展不平衡、个体利益过于强调等社会问题的出现，高等教育公平问题也日益突出。因此，在和谐社会视角下探讨高等教育公平问题和解决途径就变得尤为重要。
一、和谐社会视角下的高等教育公平问题
构建和谐社会是中国现代化建设的重要目标。建设和谐社会必须在经济增长、文化进步、社会公正、政治民主、生态文明等各个方面实现协调。其中，社会公正是实现和谐社会的重要基石。高等教育作为一个国家的一项重要事业，其公平性关系到整个社会的公正性，是和谐社会建设不可或缺的重要因素。
高等教育公平问题主要体现在：
1.来自不同地区的学生的就读机会是不平等的。城镇居民享受更多的高等教育资源，而农村地区的学生则面临较大的困难。
2.不同分数段的学生在高等教育录取中的机会不平等。高等教育的录取方式应该更加公平，而不是根据家庭背景或学术成绩。
3.高等教育的资金支持的分配不够公平。对于家庭经济条件好的学生，他们可以更容易地获得资金援助，而其他人则面临较大的困难。
二、高等教育公平的策略
如何解决高等教育公平问题，建立更公正的高等教育体系，已经成为我们面临的巨大挑战。下面，我提出以下几种策略：
1.扩大高等教育机会。我们应该支持发展拓展高等教育的地区和学校，在农村地区和欠发达地区建立新的高等教育机构，为农村地区的学生创造更多的学习机会。
2.提供公平的录取机制。高等教育院校需要进行改革，采取更加公正合理的录取机制，如定向招生、限制招生、考试评估等方法，从而让更多人平等地获得和享受高等教育的机会。
3.加强高等教育资金支持及普及。高等教育是一项耗费大量经费的事业。政府应该提高财政支出总量及分配方式，适度增加对高等教育的投资，以提高学校的财政收入，同时还要设立新的奖学金项目并适当提高拨款标准，让更多的贫困学生享受到帮助和支持。教育部还应制定相关措施，鼓励企业技术创新，在提高教育水平的同时提高企业竞争力。
三、结论
和谐社会视角下探讨高等教育公平问题，是我们应该深入思考和解决的一个重要问题。促进高等教育公平，不仅是社会进步的必要条件，同时也是建设和谐社会的必要保障。我们需要通过加大投入、改革制度、加强管理等多种途径，为更多的人创造更公正的高等教育机会，共同建设一个和谐的、公平的、稳定的社会。