物理必修1人教版34力的合成(共20张PPT)-(共20张PPT).ppt
lj****88
亲,该文档总共20页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
物理必修1人教版34力的合成(共20张PPT)-(共20张PPT).ppt
第四节力的合成实验目的:探究两个力的合成注意事项:目标3表示合力与分力并寻找关系1、可以用什么方法在同一幅图中利用记录的数据表示合力与分力的大小及方向?F2第三章x/mθ作图法---直观但粗略1、选标度(线段长度和力的大小)2、做出力的平行四边形(注意实线与虚线的应用)3、用刻度尺测合力的大小4、用量角器测合力的方向两个大小分别为90N和120N的力,当它们的夹角为60度、90度、120度、150度时,合力分别为多大?多个力的合成2.一个定则:谢谢
34力的合成(共51张PPT).ppt
马鞍山长江大桥引入新课:生活事例一桶水可以一个人提,也可以由两个人提;一个力的作用效果与两个或更多力的作用效果相同。生活小现象一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力注意:1、定义:一个力(F)作用的效果跟几个力(F1、F2……)共同作用的效果相同,这个力(F)叫做那几个力的合力。那几个力叫做这个力的分力。这里我们探究求几个力的合力的方法:实验研究:实验:探究求合力的方法。三、互成角度的两力的合成F2【例题】力F1=45N,方向水平向右。力F2=60N,方
物理①必修34《力的合成》PPT课件.ppt
4力的合成1+1在什么情况下不等于2?力的合成一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。思考与讨论:在上图中,假如这桶水的重量是200N,两个孩子合力的大小一定也是200N。现在的问题是:如果两个孩子用力的大小分别是F1和F2,F1和F2两个数值相加正好等于200N吗?探究求合力的方法实验研究:力F对橡皮条作用与F1、F2对橡皮条作用的效果相同,所以F就是F1、F2的合力。F2【例题】力F1=45N,方向水平向右。力F2=60N,方向竖直向上。求这两个力的
人教版高中物理必修1 4.4力单位制 (1)(共34张PPT).ppt
力学单位制1.什么是单位和单位制?度是指长度的计量标准,单位有丈、尺、寸等;量是指容量的计量标准,单位有斗、升等;衡是指质量的计量标准,单位有斤、两等《说文》:“斤,斫木斧也。”人们常常借用斧的重量作为一个单位,与其他交换物相比较从事交易活动,后来,斧便逐渐地过渡为一个重量单位——斤米(metre):1790年:巴黎会议约定:通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一定义为1米。千克(kilogram):(1791)1立方分米的水在其密度最大时的温度(约为4摄氏度)下的质量。年:地球绕太阳一周所用的时间。月:
物理必修1人教版32弹-力(共14张PPT)-(共14张PPT).ppt
弹力预习内容:1.什么是形变?2.什么是弹性限度?3.弹力的概念?形变:物体形状和体积的改变叫做形变弹力:发生形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生力的作用。这种力叫做弹力。弹性限度:如果形变过大,超过一定限度,物体的形变将不能完全恢复,这个限度叫做弹性限度。任何物体都能发生形变吗?演示弹力产生的条件:1.直接接触。2.发生弹性形变。弹力产生的条件:1.直接接触。2.发生弹性形变。两个条件同时满足。弹力的方向总结:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以