物理①必修34《力的合成》PPT课件.ppt
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物理①必修34《力的合成》PPT课件.ppt
4力的合成1+1在什么情况下不等于2?力的合成一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。思考与讨论:在上图中,假如这桶水的重量是200N,两个孩子合力的大小一定也是200N。现在的问题是:如果两个孩子用力的大小分别是F1和F2,F1和F2两个数值相加正好等于200N吗?探究求合力的方法实验研究:力F对橡皮条作用与F1、F2对橡皮条作用的效果相同,所以F就是F1、F2的合力。F2【例题】力F1=45N,方向水平向右。力F2=60N,方向竖直向上。求这两个力的
物理:34《力的合成》课件(人教版必修一).ppt
一、力的合成二、合成方法一条直线上的力的合成二、合成方法互成角度的力怎样求合力?我们需要研究的是:合力F与分力F1、F2有什么关系?平行四边形定则二、合成方法1、在两个分力F1、F2大小不变的情况下,两个分力的夹角越大,合力越小。(演示)(1)当两个分力方向相同时(夹角为00)合力最大,大小等于两力之和;(2)当两个分力方向相反时(夹角为1800)合力最小,大小等于两力之差。(3)合力大小范围︱F1-F2︱≤F≤F1+F22.合力有可能大于任一分力,也有可能小于任一分力,还有可能等于某一分力F11.两个共
物理①必修3.4《力的合成》PPT课件.ppt
力的合成1+1在什么情况下不等于2?力的合成一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。思考与讨论:在上图中,假如这桶水的重量是200N,两个孩子合力的大小一定也是200N。现在的问题是:如果两个孩子用力的大小分别是F1和F2,F1和F2两个数值相加正好等于200N吗?探究求合力的方法实验研究:力F对橡皮条作用与F1、F2对橡皮条作用的效果相同,所以F就是F1、F2的合力。F2【例题】力F1=45N,方向水平向右。力F2=60N,方向竖直向上。求这两个力的合
【物理】34力的合成课件(人教版必修1)1.ppt
第三章相互作用1、合力与分力当一个物体受到几个力共同作用时,我们可以用一个力来代替这几个力,这个力的效果跟原来几个力的共同效果相同,这个力叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做分力.3、共点力:几个力如果都作用在物体上的同一点,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫做共点力.二、探究力的合成的方法例题:力F1=45N,方向水平向右。力F2=60N,方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。θ=120o时,若F1=F2,F合=F1=F2讨论:①当θ=0°时,F=F1+F2,为最大值,方向与任一个同向;当
物理:34《力的合成》课件(1)(新人教版必修1).ppt
力的合成情境2:一桶水,小孩需要二个人才能提起,而大人只需要一个就能很轻松地提起它,就力的作用效果而言,小孩与大人的作用效果是否一样?1、合力与分力当一个物体受到几个力共同作用时,我们可以用一个力来代替这几个力,这个力的效果跟原来几个力的共同效果相同,这个力叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做分力.3、共点力:几个力如果都作用在物体上的同一点,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫做共点力.二、探究力的合成的方法如图:当两个力不在一条直线上时还能用这种方法求合力吗?如何求任意的互成角度的两个力的合力呢?