专题五 一《开辟文明交往的航线新》课件(人民版必修二).ppt
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开辟文明交往的航线戈雷岛殖民主义者遗留在岛上的大炮岛上关押黑人奴隶的堡垒底层二、血与火的征服与掠夺课标内容一、海上马车夫一、“海上马车夫”----荷兰的崛起二、“日不落帝国”——英国的崛起英国对印度的侵略英法在北美殖民地英国的殖民优势:英国经济学家曾说:“大洋洲有我们的牧羊场,阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白银,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。印度和中国人为我们种茶,而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。英国殖民者的印度仆人伺候英国小姑娘的印度仆人英国殖民统治下的印度饥民英国殖民
专题五 一《开辟文明交往的航线新》试题(人民版必修二).doc
第一课开辟文明交往的航线主备人:余志兵[教学目标]1、内容标准:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。2、通过自主探究,了解全球“五大文明摇篮”和五大区域文明。3、通过材料分析,掌握资本主义生产关系在欧洲出现的原因和表现,进而培养通过材料分析历史问题的能力。4、通过分析史料、问题探究,分析新航路开辟的原因、过程和影响,进而培养从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力,培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。[教学重点]新航路开辟的原因、过程和影响。[教学难
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成长的足迹――走向世界的资本主义市场一、早熟中的孕育---(资本主义萌芽,奠定基础)二、探险中的降生---(新航路开辟,具备雏形)三、狂野膨胀的少年---(殖民扩张加速形成)四、跨越蜕变的青年----(两次工业革命由基本形成到最终形成)五、日益成熟的壮年----(世界经济一体化,扩展与深化)19末20初课程标准:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。葡萄牙里斯本“地理大发现纪念碑”一、分散的文明(农耕文明)1、基础:新石器时代------农业革命2、分布:(1)五大文明摇
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高中历史人民必修二同步课件:专题五 课时一 开辟文明交往的航线.pptx
课时一开辟文明交往的航线课程标准知识点一分散的文明1.原因(1)物质因素:新石器时代的“农业革命”,使世界上形成了几个各具特色的农业中心。(2)文化因素:独立文明群落逐渐发展成较大范围的文明区域。(3)自然因素:受________水平的局限,高山、大河等的阻隔,人们缺乏沟通的技术和横向交流的驱动力。2.代表伊斯兰教文明、佛教和印度教文明、儒家文明、基督教文明、印第安文明。3.特点(1)各个区域的民族和国家基本上沿着各自的传统发展。(2)________和独立性特征相当明显,基本处于隔绝状态。知识点二资本主