2021秋三年级英语上册 Unit 3 Look at me课时2 Let's learn-Let's do教案 人教PEP.doc

Unit3Lookatme!
PartA第二课时
Let'slearn＆Let'sdo
教学目标:
1.能听、说、认读“eye”“face”“nose”“mouth”这些关于身体部位的单词。
2.能运用句型“Thisis…”来介绍自己的身体部位。
3.能听懂指示语，并能按指令做出“Let'sdo”部分的动作。
教学重点:
1.能听、说、认读单词eye，nose，ear，face，mouth。
2.能运用句型“Thisis…”来介绍自己的身体部位。
教学难点:
区分单词eye和ear，并区分发音。
教学准备:
单词卡片、教学光盘。
教学过程:
Step1:Warmup
(1)两人一组表演“Let'stalk”对话。
(2)点名接力问答，如:
S1:Howareyou,S2?
S2:I'mfine,thankyou.Howareyou,S3?
S3:I'mfine,thankyou.Howareyou,S4?
S4:…
Step2:Presentation
(1)教师指着自己的一只耳朵，并对学生说:Lookatme.Thisismyear.板书句子，并重点突出单词ear，教师教读，并指着一个学生的耳朵，说:yourear，再通过其它几个例子，mybook,yourbook理解“my”“your”区别。并摸着自己的耳朵对刚才的学生说:Touchyourear.通过动作引导学生理解“touch”的意思。
(2)指着自己的眼睛:Lookatme.Thisismyeye.教读单词“eye”并发指令，教师边做动作，帮助理解Openyoureyes.Closeyoureyes.
(3)拿出ear和eye的单词卡片，让学生以最快的速度开火车认读，区分单词。
(4)展出nose的单词卡片，并发指令Touchyournose.引导学生做动作。
(5)教师提出疑问，猜一个“嘴巴”的谜语，并引出单词“mouth”，教师指自己的嘴巴:Thisismymouth.指学生的嘴巴:Thisisyourmouth.教师给全班学生发指令Touchyourmouth.Openyourmouth.
(6)教师边摸脸边发指令:Face,face,touchyourface.引出“face”，教读。
(7)播放“Let'slearn”录音，学生跟读单词和句子，学习正确的语音语调。
Step3:Consolidationandextension
(1)教师发指令，学生做动作，做错的同学要用Thisis…来介绍自己的身体部位。
指令:Close/Openyoureyes/mouth.
Touchyournose/ear/face.
(2)将课前准备的鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴和脸的图片放在盒子里，然后从盒子里随意抽出一张图片将图片贴在相应的身体部位，说:Lookatme.Thisis…接着再请几位学生上台示范。
Step4:Homework
向父母介绍自己的身体部位。
板书设计:

教学反思:
本课时主要学习身体部位的单词，以及要求学生能用Thisis…来介绍身体部位。教师利用自己的身体部位以及单词卡片、猜谜语等多种形式引出重点单词和重点句型，接着用肢体语言和辅助动作来学习“Let'sdo”中的动词，在学习“Let'sdo”的同时巩固单词，边做边说，加强了学习效果。