2021二年级数学上册 五 森林里的故事——除法的初步认识 信息窗3第3课时 认识除法及除法算式的读、写法习题课件 青岛版六三制.ppt
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2021二年级数学上册 五 森林里的故事——除法的初步认识 信息窗3第3课时 认识除法及除法算式的读、写法习题课件 青岛版六三制.ppt
第3课时认识除法及除法算式的读、写法112枝花,每()枝捆成一束,可以捆()束。2.读一读,写一写。(1)读出下列各式。8÷4=224÷6=4_________________________(2)根据读法写算式。42除以7等于636除以4等于9________________________3.判断:16÷8=2读作16除8等于2。()4.把12个苹果平均分,每份分别有几个?写出相应的算式。
2021二年级数学上册 五 森林里的故事——除法的初步认识 信息窗3第4课时 除法的意义及除法算式各部分的名称习题课件 青岛版六三制.ppt
第4课时除法的意义及除法算式各部分的名称1()个桃子,平均分给3只小猴子,每只小猴子分()个。3.写出相应的算式。8除以2等于4。除数是7,被除数是14,商是2。16里面有2个8。4.二(1)班有多少个小朋友?
2021二年级数学上册 五 森林里的故事——除法的初步认识 信息窗3 除法的意义教案 青岛版六三制.docx
5.3除法的意义课题认识除法教学内容课本67-70页内容教学目标1.在已有生活经验的基础上,进一步理解平均分的含义和除法的意义。2.能用除法解决一些简单的数学问题,初步培养发现问题和解决问题的能力。3.感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。教学重点会平均分,会列除法算式教学难点会平均分,会列除法算式教法引导法、讨论法、讲解法等。课型新授教具学具课件、小黑板等。教学过程教师活动学生活动一、创设问题情境二、动手操作,学习新知三、练习四、总结概括仔细观察画面,看看谁能编出一个数学故事来。四到五名学生讲述
2021二年级数学上册 五 森林里的故事——除法的初步认识 信息窗3 除法的意义及除法各部分的名称授课课件 青岛版六三制.ppt
除法的意义及除法各部分的名称一、情境导入求需要几条船,就是求15里面有几个3。二、你问我说试一试(2)14颗草莓,每人分7颗,可以分给()人。÷=(人)读作:_____________________________。2.读一读,写一写。(1)读出下列各式。9÷3=318÷6=3________________________(2)根据读法写算式。24除以4等于620除以5等于4________________________3.分一分,填一填。12个羽毛球,平均装在2个盒子里,每个盒子装()个。÷=(个
二年级数学上册 五 森林里的故事——除法的初步认识(信息窗3)补充习题 青岛版六三制.doc
五森林里的故事——除法的初步认识(信息窗3)1.写出除法算式。□○□=□□○□=□2.把这些西瓜平均分一分,你能想出哪些除法算式?□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□3.(1)把这些水果平均分在4张餐桌上,每张餐桌分多少个?□○□=□(个)(2)平均每张餐桌上分到()个草莓?□○□=□(个)(3)如果每张餐桌分到3个苹果,这些苹果可以分多少张桌?□○□=□(张)参考答案:1.18÷3﹦618÷6﹦32.12÷2﹦612÷6﹦212÷3﹦412÷4﹦33.(1)24÷4﹦6(2)8÷4﹦2(3)12÷3