名著《水浒》阅读方法指导.ppt
xf****65
亲,该文档总共14页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
名著《水浒》阅读方法指导.ppt
生活里没有书籍,就好象没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。走近水浒英雄——长篇古典小说《水浒传》阅读方法指导之一1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是一部_______小说。2.《水浒传》中有108位好汉,人人都有一个特征鲜明的绰号。请写出《水浒传》中你喜欢的好汉的绰号,多多益善。玉麒麟-卢俊义智多星-吴用入云龙-公孙胜豹子头-林冲霹雳火-秦明双鞭-呼延灼小李广-花荣小旋风-柴进花和尚-鲁智深行者-武松青面兽-杨志金枪手-徐宁神行太保-戴宗及时雨—宋江赤发鬼-刘唐黑旋风-李
名著《水浒》阅读指导课.ppt
走进名著读《水浒》阅读一本书首先要从整体上把握以下几点《水浒传》的主要内容《水浒》的核心人物时代背景《水浒传》主题思想《水浒》人物及其绰号《水浒》精彩章节鲁提辖的形象特点读书方式略读摘录的内容摘录的目的读书笔记走进名著读《水浒》作业
《水浒》名著阅读指导课.doc
PAGE\*MERGEFORMAT4打开细读水浒人物之门——《水浒》导读课三门初级中学何卫兵一、教学目标:1、以细读水浒传人物林冲为例,让学生初步掌握品读小说人物的方法。2、利用细读水浒中人物的方法,打开学生阅读水浒人物之门。二、重点难点:通过细读林冲的形象,学习细读小说人物的方法。三、教学方法:讲授法、品读法、总结归纳法四、教学准备:教师制作PPT,学生阅读《水浒传》林冲的相关章节。五、教学课时:1课时六、教学过程:一、梳理林冲故事情节,引入课题《水浒》这名著我们同学上学期就已经看过了,应该比较熟
名著阅读之《水浒传》读书方法指导.docx
名著阅读之《水浒传》读书方法指导一、把握回目的特点。1.概括章节内容,提炼“段落大意”章回小说的每一章都有回目,回目就是每一个故事的“段落大意”。《水浒传》中,有的回目是把主要人物放在句首,地点放在句末,中间以动词高度概括事件。如“林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林”,前半回讲述林教头刺配沧州的途中事,后半回讲述鲁智深一路护送林冲,在野猪林里解救危难中的林冲。还有的是把地名移到句首作为状语,人物和事件构成主谓关系放在后面,如“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”“横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎”等。2.炼字讲究,骈
《水浒》阅读方法指导.doc
《水浒》阅读方法指导教案廊坊市广阳区九州镇中学卢新颖一、教学目的:通过教学,让学生学会和运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力。二、教学重点:以阅读《水浒》为例,指导学生阅读方法,并实际运用到课外阅读中三、教学过程:(一)、导入:询问学生如何在短时间内阅读材料或者文章,了解大致内容?学生谈自己的阅读方法。科学的阅读方法和良好的阅读习惯是提高阅读效率的关键。今天老师就告诉大家几种有效的读书方法。(二)介绍读书方法:师:为了在短时间内完成大量的阅读任务老师推荐给你一种方法:1、粗读法:粗读