2012年unit-5-Let´s-Eat--A-Let’s-talk.ppt
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三上Unit5Let’seatALet’stalk及反思.doc
Unit5Let’seatALet’stalk一、教学内容与分析1、Let'stalk.本部分通过一个真实自然的情景会话,要求学生能理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,教给学生如何表达自己喜欢的食物以及将食物拿给别人吃的时候该怎样说。并能在图片、实物和教师的帮助下,在语境中运用I’dlikesome…\Havesome…。二、课前准备1.教师准备相关食物的图片卡三、教学步骤1、热身(1)学生自由口语交谈(Freetalkinpairs)(3-5分钟)。(2)教师播放“OldMacDonald”的歌曲
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Unit5Let’seatALet’slearn&doWhatwouldyoulike?I'dlikesome....I’mhungry.I’dlikesome….breadreadbreadeggbedeggchickenGroupworkbreadmilkilkmilkjuicejuiceHave/Drinksome...Let'sdoGroupworkExercise1.Lookandmatch.(看图,将图片与相应的单词连线)Exercise2.选择正确的选项填空。Exercise3给图片选择正确
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SUnit5Dinner'sreadyGuess:What’sfordinner?juice根据表格,判断下列句子正Y,误N。比一比,谁是听力达人?(听对话,回答问题)WhatwouldMikelikefordinner?谁是模仿达人?fordinnerDon’twastefoodplease.请不要浪费食物。hatwouldoulieordinner?