科学七年级上册 1.4温度的测量学习预案 浙教版.doc

第六节时间的测量
内容：1.4温度的测量课型：新授讲学时间：
【学习目标】
1、知识技能目标
(1)知道时间的单位，会估计一段时间的长短，了解时刻和时间间隔的区别．
（2)了解时间的测量工具，初步学会使用停表测量时间
2、科学探究目标：
(1)探究计时的原理（周期性）。
(2)探究除了钟、表等常用的计时器外，还有哪些计时的方法和工具。
3、情感态度，价值观目标：
培养学生珍惜时间，合理利用时间的科学态度。通过对不断进步的计时仪器的介绍，对学生进行科学技术对社会发展的促进作用的教育
【课前准备】
1、我国古代的计时工具_______________,其他的计时工具或者方法有________________________________；现代的计时工具有_______________________。实验室计时工具有__________________________________。
2、时间的国际单位是__________,常用单位还有_________________________。
1小时=____________分=__________________秒
3、简单了解授时系统

【学习过程】
一、填入适当的单位
1、一节课时间是40，
2、百米赛跑的成绩是12，
3、正常人的脉搏跳动70次的时间约1____
单位换算
1.5小时10分30秒=秒=分
720秒=分=小时
二、时间测量
实验室常用工具：秒表，打点计时器
常用工具：钟表
读出下图中秒表指示的时间

【课堂练习】
1、以下测量工具不能用来测量时间的是（）
A手表B摆钟C天平D打点计时器
3、下列过程中经历的时间中最接近1秒的是（）
A人眼睛迅速一眨B人心脏跳动一次
C人正常呼吸一次D人打一个呵欠
4、学生同桌实验：测量从1数到100需多长时间。相互测量每分钟的脉博
(1)先用你的右手摸你的左臂腕部,找到搏动着的桡动脉,先估计脉搏跳动一次的时间比1秒长还是短,再用秒表实测一分钟,记录下脉搏跳动的次数,然后计算出你的脉搏跳动一次的时间,与别的同学比一比,每个人的脉搏是否相同.
(2)估计脉搏跳动一次的时间_______秒(填“＜”“＞”或“＝”)
(3)用停表实测1分钟脉搏跳动的次数为______次,
(4)列式计算:_________________;
(5)每个人的脉搏是否相同:____________.
【自我检测】作业本