人教版一年级数学下册《分类与整理》精编.ppt
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人教版一年级数学下册《分类与整理》精编.ppt
人教版一年级数学下册整理前的书架整理前的水果摊二、亲身实践感知探究按不同而形状分类。像这样画出的图,可以称为象形统计图。你们能利用象形统计图按颜色来分吗?问题:1.根据象形统计图你知道了哪些信息?问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?三、巩固练习反应拓展(2)四、课堂小结反思升华
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分类与整理把同类的东西放在一起就叫做分类。动手操作:1、用自己喜欢的方法分类,数一数每种气球各有几个。2、把分类的结果用自已喜欢的方式清楚地记录下来。(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。)介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。我是这样摆的,先分一分,再数一数。我是这样摆的,先分一分,再数一数。介绍:像这样画出的图,可以称为()。★把车涂上颜色问题:仔细观察,你想到了什么?今天你有哪些收获?
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把车涂上颜色仔细观察,你看到了什么?综合类图书
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一年级数学下册《分类与整理》教案2022人教版一年级数学下册《分类与整理》教案在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的2022人教版一年级数学下册《分类与整理》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。2022人教版一年级数学下册《分类与整理》教案1课题名称分类与整理(第一课时)教学目标1.通过体育器材摆放的图片对比,初步体会分类的意义。2.借助给气球分类的活动(教材例1),学会分类的方法,并能进行简单的