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人教部编版八年级道德与法制上册第四课社会生活讲道德第一框《尊重他人》教学课件.ppt
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人教部编版八年级道德与法制上册第四课社会生活讲道德第一框《尊重他人》教学课件.ppt
第二单元遵守社会规则一、尊重他人同学们阅读教材32—33页运用你的经验和探究分享。体会生活中尊重他人与不尊重他人的感受。2.在与人交往中为什么要尊重他人？答：（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重他人就是尊重自己。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会关系和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提。（二）尊重从我做起2024/11/5
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人教部编版八年级道德与法制上册第四课第一框《尊重他人》教学课件.ppt
面对上述两种场景，你的感受有何不同？第四课社会生活讲道德每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够增强、，产生良好的心理体验，如、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生、挫败感等。企业家和买铅笔的小贩：有一个人经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口
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第四课社会生活讲道德设疑自探解疑合探解疑合探解疑合探解疑合探质疑再探小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学卷过来向他请教一个问题。小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛，不巧几个同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。观点一：为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。观点二：我尊重那些自立自强的人。观点三：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。观点四：我特别尊重言而有信的人。思考：你赞同他们的看法吗？说说你的理由
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人教部编版八年级道德与法制上册第四课社会生活讲道德第1课时《尊重他人》教学课件.ppt
第四课社会生活讲道德◆释疑解难1．尊重的重要性◆典例精讲【例题】残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该()①平等对待他们②尊重他人人格③为他们提供力所能及的帮助④歧视、嘲笑他们⑤凭借自己的某些优势，在他们面前显示出“高人一等”A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②③⑤【解析】尊重他人要做到平等待人，④⑤没有做到平等待人，排除④⑤。【答案】◆知识拓展学会尊重他人尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何
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人教部编版八年级道德与法制上册第四课第一框《尊重他人》教学课件(共18张PPT).ppt
第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第一框尊重他人一、尊重是交往的起点1.尊重即___________。尊重他人是一个人_________的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的___________等。2.每个人都是有_____的个体，都希望得到___________的尊重。3.尊重使社会生活_________。尊重是维系_____________的前提，是文明社会的_________。4.尊重是_____的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的_________，从而促进____
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