人教部编版六年级语文下册《语文园地二》精美课件.ppt

（1）从故事情节中了解人物。
（2）从语言、动作、神态或心理活动中关注人物。
（3）多方面、立体评价人物。1.读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。这三个句子中加点部分都运用了夸张的修辞手法。①夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作突出的描绘，或者扩大，或者缩小。恰当运用夸张，可以突出所写对象的特点，激发读者的想象，增强表达效果。②时间夸张（夸长或夸短）。
例：a.他不喜欢练琴，坐在凳子上的半个小时简直是度日如年。（时间夸长）
b.六年的光阴，有如白驹过隙，一晃我们就要毕业了。（时间夸短）④感情夸张
例：她哭了，眼泪像没关住的水龙头，“哗哗”直流。

他的思绪像被猫玩乱的毛线团，打了千百个结，怎么也解不开。夸张是指故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述。比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理。3.比较诵读不同版本的外国文学名著译本。张友松翻译的版本：运用了拟人和夸张的修辞手法，小镇成了一个见证者，写出了人们找到孩子后内心无比喜悦、激动。情感更加细腻、起伏。俞东明、陈海庆合译版本：第一句直接叙述了那个夜晚是小镇最辉煌的一个夜晚。第二句“泪水如雨，洒了一地”运用了比喻和夸张的修辞手法，以精炼的语言，表现了小镇人们极度高兴的心情，也是课本采用的版本。理解句子