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基于核心素养的小学英语学习能力培养
##基于核心素养的小学英语学习能力培养
###引言
随着全球化的发展和国际交流的增加，英语已成为一门重要的语言。对于中国的小学生来说，学会英语不仅是一种能力，更是一种必备的素养。然而，由于英语学习的特殊性，许多小学生在学习英语时遇到了困难。因此，培养小学生的英语学习能力成为当今教育领域的热点话题。本文将基于核心素养的理论，探讨如何有效地培养小学生的英语学习能力。
###核心素养与小学英语学习能力
核心素养是世界教育界日益重视的概念，它是人们在现代社会中全面发展需要具备的基本素养。核心素养包括信息素养、创新素养、思维素养、人际交往素养、情感素养和学习能力。小学英语学习能力的培养正好融入了核心素养的培养。因此，在教学中注重培养小学生的核心素养，有助于他们提高英语学习能力。
###培养小学生的学习能力策略
1.培养信息素养
信息素养是指学生获取、评估和利用信息的能力。在小学英语学习中，培养学生的信息素养非常重要。教师可以通过提供真实的英语材料，如英文新闻、英文故事，鼓励学生主动获取信息，培养他们的阅读和听力能力。同时，教师还可以指导学生使用互联网资源，如在线词典和学习平台，帮助他们积累更多的英语知识。
2.培养创新素养
创新素养是指学生具备解决问题和创造新知识的能力。在小学英语学习中，教师可以鼓励学生学会运用英语进行交流和表达，培养他们的口语和写作能力。同时，教师还可以设计一些创新的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的创造力和想象力。
3.培养思维素养
思维素养是指学生具备批判性思维和创造性思维的能力。在小学英语学习中，培养学生的思维素养可以帮助他们更好地理解和运用英语知识。教师可以通过提出问题、引导学生进行思考，并鼓励学生从多个角度思考问题，培养他们的批判性思维和创造性思维能力。
4.培养人际交往素养
人际交往素养是指学生具备与他人合作和沟通的能力。在小学英语学习中，教师可以通过小组活动、合作学习等方式，培养学生与他人合作的能力。同时，教师还要营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的口语表达能力和团队合作意识。
5.培养情感素养
情感素养是指学生积极面对生活和学习，具备情感管理和情感表达的能力。在小学英语学习中，教师可以通过鼓励学生表达自己的想法和感受，提高学生的自信心和自尊心。同时，教师还要关注学生的情绪变化，帮助学生解决学习和生活中的困难，提升他们的情感管理能力。
6.培养学习能力
学习能力是核心素养的重要组成部分，也是小学英语学习的关键。教师可以帮助学生制定学习目标和计划，培养学生的学习动机和自主学习能力。同时，教师还要教给学生一些学习方法和技巧，如记忆方法、阅读技巧等，提高他们的学习效果。
###结论
培养小学生的英语学习能力是一项复杂而重要的教育任务。通过基于核心素养的教学模式，可以帮助学生全面提高英语学习能力。在实施过程中，教师要注重培养学生的信息素养、创新素养、思维素养、人际交往素养、情感素养和学习能力。同时，家长和学校也要共同努力，营造良好的学习环境，为小学生的英语学习提供更多的支持和帮助。只有这样，我们才能更好地培养小学生的英语学习能力，使他们在未来的学习和生活中取得更好的成绩。