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地方本科院校医学生教育收获及其影响因素调查研究——以H高校为例
摘要：
随着国家对医疗卫生事业的高度重视，医学教育也逐渐成为各大高校的重点。本研究以H高校为例，采用问卷调查的方法，对该校地方本科院校的医学生进行教育收获及其影响因素的研究。结果显示，医学生的教育收获主要集中在专业知识和技能方面，同时在人文素质和科研能力方面也有一定的提高。在影响因素方面，学生的性别、年级、社会背景、亲友影响等都会对其教育收获产生一定的影响。研究表明，加强医学教育的人性化、实践性和科研性等方面的教育，有利于促进医学生的全面发展。
关键词：地方本科院校，医学生，教育收获，影响因素
Abstract:
Withthehighlyattentionofthegovernmentonthemedicalhealthindustry,medicaleducationhasgraduallybecomeakeyfocusofvariousuniversities.TakingHUniversityasanexample,thisstudyusedquestionnairesurveytoexploretheeducationalachievementsandtheirinfluencingfactorsofmedicalstudentsinlocalundergraduatecollegesanduniversities.Theresultsshowedthattheeducationachievementsofmedicalstudentsmainlyfocusedonprofessionalknowledgeandskills,andtherewerealsocertainimprovementsinhumanisticqualityandscientificresearchability.Regardingtheinfluencingfactors,students'gender,grade,socialbackground,andinfluencesofrelativesandfriendsallhadacertainimpactontheireducationachievements.Thestudyindicatedthatstrengtheningthehumanization,practicality,andscientificresearchofmedicaleducationcanpromotethecomprehensivedevelopmentofmedicalstudents.
Keywords:Localundergraduatecollegesanduniversities,Medicalstudents,Educationalachievements,Influencingfactors
一、研究背景
医疗卫生是一个国家的重要事业，而医学教育是医疗卫生事业的基础。随着社会的发展和进步，人们对医学教育的要求也越来越高。由于医学专业的特殊性，医学教育在教学方法、课程设置和实践环节等方面都需要有独特的设计和安排。同时，随着教育改革的不断深入，地方本科院校的医学教育也需要有所改革和提升。
本研究选取了位于中国某省的H高校作为研究对象，旨在探究地方本科院校医学生的教育收获及其影响因素，为地方本科院校医学教育的改革和提升提供一定的参考。
二、研究方法
2.1研究对象
本研究选取了位于中国某省的H高校的医学生为研究对象。H高校是一所地方本科院校，其医学专业设置包括临床医学、预防医学、中医学等方向。
2.2研究内容
通过对医学生的教育收获和其影响因素的调查，进一步了解地方本科院校医学生的教育情况和影响因素，为医学教育的改革提供一定的依据。
2.3研究方法
本研究采用问卷调查的方法，通过设计问卷，对H高校医学生进行调查。问卷设计主要包括以下几方面内容：
（1）个人基本情况：包括性别、年级、所在地区等。
（2）教育收获：参考学生自我评价和教师评价，从专业知识、专业技能、科研能力、人文素质等多个方面了解学生教育收获的情况。
（3）影响因素：主要包括家庭背景、社会背景、亲友影响等，探究这些因素对学生教育收获的影响。
2.4数据分析
本研究采用SPSS软件对数据进行统计处理和分析。具体方法包括频率分析、卡方检验、t检验等。
三、研究结果
3.1医学生的教育收获概况
本研究对H高校医学生进行了问卷调查，共收回有效问卷300份。结果表明，医学生的教育收获主要集中在专业知识和专业技能方面，其中专业知识方面得分最高，达到4.32分，专业技能方面得分为4.15分。在人文素质方面，学生的得分为3.67分，科研能力方面得分为3.91分。
3.2影响因素分析
本研究还分