高中生英语自主学习能力培养的调查研究-豆柴文库

高中生英语自主学习能力培养的调查研究.docx

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高中生英语自主学习能力培养的调查研究 Abstract Thispaperexploresthetopicofcultivatinghighschoolstudents'Englishself-learningability.ThroughanalyzingthecurrentstatusandproblemsofhighschoolEnglishlearning,thispaperputsforwardsomeeffectivestrategiesandsuggestionsforimprovinghighschoolstudents'self-learningability.Thepaperarguesthatself-learningisnotonlybeneficialforEnglishproficiency,butalsoessentialfortheirfuturedevelopment. Introduction Asagloballanguage,Englishplaysanimportantroleininternationalcommunication,academicresearchandculturalexchanges.InChina,Englishisalsoacrucialsubjectinhighschooleducation,anditisrequiredincollegeentranceexams.However,comparedwithothersubjects,manyhighschoolstudentsfeelhelplessandfrustratedwhenlearningEnglish.TheylackthemotivationandskillstostudyEnglishandareheavilyreliantonteachersandtextbooks.Consequently,manystudentsfailtoachievesatisfactoryresultsinEnglishlearning,whichwillaffecttheirfuturedevelopment,suchasapplyingforoverseasstudy,jobopportunities,oraccessingthelatestknowledgeintheirfields.Therefore,cultivatinghighschoolstudents'Englishself-learningabilityisofgreatsignificance. CurrentStatusandProblems ThecurrentstatusofhighschoolEnglishlearningcanbesummarizedasfollows: Firstly,mosthighschoolstudentsarenotinterestedinEnglishlearning.TheyconsiderEnglishasaboringanddifficultsubject.Theyoftenmemorizevocabularyandgrammarrulesmechanicallywithoutunderstandingthecontext,resultinginpoorcommunicationandinterpretationskills.Theyoftenfeelfrustratedwhenfacingnewmaterials,whichaffectstheirconfidenceandmotivation. Secondly,thetraditionalteachingmodelofrelyingontextbooksandteacher-directedinstructionhasitslimitations.Althoughthecurriculumaimstocoverawiderangeoftopics,itlacksflexibilityanddepth.Studentsarerarelystimulatedtoexploretopicsoutsideofthecurriculumortoconductindependentresearchandreflectionontheirowninterestsorneeds. Thirdly,students'Englishlearningabilityisrelativelyweak.TheyarenotabletouseEnglishtoexpresstheirownideasandthoughts.Theylacktheinitiativeandcr

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