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高职英语写作课Wiki协作式教学研究
随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，课堂教学模式也在悄然改变。Wiki协作式教学成为了当前较为流行的一种新型课堂教学方式。在高职英语写作课中，采用Wiki协作式教学模式具有一定的优势和局限性。本文将从理论和实践两个方面对高职英语写作课Wiki协作式教学进行探讨。
一、理论探讨
1.Wiki协作式教学的概念和特点
Wiki是一种基于互联网的协作式技术，它允许用户创建、编辑和链接各种形式的文档，允许多人同时在一个文档中工作，并能够追踪到每个参与者的贡献。因此，Wiki协作式教学可以理解为一种教学模式，其特点在于让学生利用Wiki技术进行学习、交流和协作。
Wiki协作式教学模式具有以下特点：
（1）学生可以在Wiki上互相编辑和评论，并共同创作文本。
（2）学生可以利用Wiki上的丰富资源和信息，进行互动交流和知识探究。
（3）Wiki协作式教学模式可以促进学生的参与度和主动性，激发学生的学习兴趣和学习动力。
2.Wiki协作式教学在高职英语写作课中的理论基础
高职英语写作是英语教育的重要组成部分之一，是学生基础能力培养和职业发展的关键。Wiki协作式教学模式在高职英语写作课中可以提供更加灵活和创新的教学方式，以适应学生需要和现代社会的快速变化。
从教育学角度分析，Wiki协作式教学模式符合学生发展的内在需求。首先，高职学生多具有互联网使用和信息化技能，掌握Wiki协作式教学技能可以提高他们对科技的了解和认识。其次，高职学生具有多样化的学习风格和兴趣爱好，Wiki协作式教学模式可以更好地满足学生多元化的学习需求。此外，高职学生在练习英语写作时常常缺乏写作机会和实践经验，Wiki协作式教学模式可以提供更多与英语写作相关的实践机会。
二、实践探讨
Wiki协作式教学在高职英语写作课中的实践主要分为以下三个步骤：
1.构建高职英语写作Wiki协作式教学平台
高职英语写作Wiki协作式教学平台是指在网络中搭建一个基于Wiki技术的协作式教学平台，用于支持学生英语写作过程中的协作、交流和信息共享。平台主要包括学生注册、教师监督、资源共享、互动讨论、实时编辑等模块。
2.选择合适的Wiki工具和文本编辑方式
Wiki协作式教学模式的具体实现需要选择合适的Wiki工具和文本编辑方式，以确保平台的操作性和易用性。在高职英语写作课中，可以选择Flow或Confluence等知名的Wiki工具，或者使用更加简易化和轻量级的Wiki编辑器。
3.实施高职英语写作Wiki协作式教学模式
高职英语写作Wiki协作式教学模式实施的具体过程包括以下几个环节：
（1）教师根据教学进度制定Wiki写作任务，并发放给学生。
（2）学生在平台上进行写作，上传文本，进行相互评价或修改。
（3）教师对学生的文本进行审阅、评价和反馈。
（4）学生根据教师的反馈进行修改和完善。
（5）将最终版本发布在平台上，供其他学生查看和评价。
三、总结与展望
高职英语写作Wiki协作式教学模式是一种理论上可行的教学模式，具有很大的实践操作空间和推广价值。在实践中，需要充分考虑学生的学习阶段和个性化需求，制定具体的教学策略和操作规范。此外，还需要改进和完善Wiki协作式教学平台的设计和使用，以更好地支持高职英语写作的教学实践和学生的学习发展。相信随着教学方式的不断升级和改进，Wiki协作式教学模式将在未来得到更加广泛的应用和推广。