部编版语文二年级下册第六单元试卷.pdf

2024-10-22

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部编版小学二年级下册语文第六单元.docx

部编版小学二年级下册语文第六单元学习园地--日积月累教学设计教学目标：1、积累李绅的古诗《悯农》，体会诗中描写的情境以及抒发的感情。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗《悯农》。一、初读诗文1、学生借助拼教学目标：1、展示班级图书角的管理制度和图书管理守则，学会整理班级图书角。2、积累李绅的古诗《悯农》，体会诗中描写的情境以及抒发的感情。3、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗《悯农》。一、谈话引入。1、师：上一次口语交际时，我们才共同制定了我们班的图书管理公约，孩子们觉得有了这个图书管理公约以后

2024-08-01

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部编版小学语文二年级下册第六单元.docx

部编版小学语文二年级下册第六单元17、要是你在野外迷了路蓬安县相如第一小学校秦杨全教学目标：1.会认“针、忠、盏、稠”4个生字。会写“忠、导、盏、积、稠、稀、针、碰、慌”9个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。教学重点：运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。教学难点：在情感的世界里让孩子深深感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。学法指导：朗读、勾圈画、小组合作、交流教学过程：一、激趣导入1、师：（

2024-08-02

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部编版小学语文二年级下册第六单元.doc

部编版小学语文二年级下册第六单元17《要是你在野外迷了路》教学设计南宁市邕宁区城关第一小学莫凯课型：精读引领课教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会提取主要信息，掌握文中介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。3.体会大自然的奥秘，留心观察周围事物,生活中还有哪些辨别方向的办法。教学重点：学会提取主要信息，掌握文中介绍的“天然的指南针”辨别方向的几种方法。教学难点：体会大自然的奥秘，留心观察周围事物,生活中还有哪些辨别方向的办法。教学内容：《要是你在野外迷了路》+《大自然的语言》

2024-08-02

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部编版语文二年级下册第六单元教案.docx

部编版语文二年级下册第六单元教案一、教学目标培养学生的主动探究能力，通过合作学习、小组讨论等方式，激发学生的思考和讨论兴趣。引导学生通过阅读理解、语境分析等方法，培养学生的阅读策略和技能。引导学生树立正确的价值观，培养学生的团队合作精神和集体主义精神。1.理解本单元课文的主旨和主要内容，能够正确、流利地朗读课文本单元课文围绕自然美与生活情感两大主题展开，通过丰富多彩的故事与描绘，展现自然景物的美，引发学生对生活情感的体验与反思。在探索本单元课文主旨的过程中，帮助学生培养审美能力，丰富内心情感，加深对人与自

2024-08-30

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