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部编版小学语文二年级下册第六单元
17、要是你在野外迷了路
蓬安县相如第一小学校秦杨全
教学目标：
1.会认“针、忠、盏、稠”4个生字。会写“忠、导、盏、积、稠、稀、针、碰、慌”9个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。
教学重点：
运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。
教学难点：
在情感的世界里让孩子深深感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。
学法指导：
朗读、勾圈画、小组合作、交流
教学过程：
一、激趣导入
1、师：（课件出示懒羊羊迷路图）懒羊羊在野外迷了路，他都急得哭了？你们愿意帮助他吗？生：愿意
2、师：那就请你们对他说一些安慰的话吧!
自由说一些安慰的话语
（别哭，我们会帮助你的！
别着急，大自然有很多天然的指南针会为你指点方向。）
师：你们真棒，那今天我们就一同走进探索大自然之旅——大家齐读课题《要是你在野外迷了路》，
“要是”就是假如的意思，读着这好像感觉语意未尽，似乎应该加个大大的“？”，但相信本节课的学习可以把尾号变成“。”“！”“”
今天不知道怎么了，不仅懒羊羊迷路，连词语宝宝也走进了迷宫，我们来带带他好吗？（师相机正音）,
这些词语最能反映本课关键词是？（指南针）
那课文介绍了哪几种天然的指南针呢?分别在文中的哪些节？
二、学习课文：
孩子们真棒这么快就找到了答案，那我们大家一起来学习太阳这天然的指南针，大家先自由读第二节课文，然后填表格在什么时候，观察什么，利用它怎样来辨别方向。
要是你在野外迷了路，怎么办？什么时候观察什么怎样辨别太阳师：现在哪位同学来填一填表格，
生：填表
要是你在野外迷了路，怎么办？什么时候观察什么怎样辨别白天太阳中午时，太阳在南边；树影正指着北方师：那具体怎么辨别呢？一位小朋友中午站在太阳下，哪边是南，哪边是北呢？
生：中午的时候太阳在南方，地上的树影正指着北方。（出示课件）师：为什么说太阳是一个忠实的向导？
生：因为太阳总是从东方升起，从西方落下，所以说太阳是一个忠实的向导。
师：太阳除了中午看树影能给我们指引方向，还在什么时候能给我们指引方向？
生：早晨的时候我们面朝太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
师：正是因为太阳每天都是按照这样的方向运动的所以说太阳是个忠实的向导，除了可以说是忠实的向导外，还可以说忠实的什么？
生：忠实的朋友、忠实的仆人、忠实的观众、忠实的球迷。
师：这些词你们填得真合适，谁愿意当个忠实的向导再给大家读一读这一小节。生：读。
师：他读得很好，有没有谁读得更好的，谁来挑战一下他？
生：读
师：你们觉得他读得怎么样，夸夸他。
现在请同学们仔细观察，小明的家在西方，谁来告诉他该怎么走。（出示课件填表）
观察后思考，然后自由发言。比如：
有的同学会说：你看太阳在空中，地上树影指的方向就是北方，你现在正面向北方，你应向你的左手方向走，就能找到家了。
师：真是聪明的孩子，那我们一起来做一位忠实的读者有感情的读一读第二小节。比一比谁读得最棒。
生：齐读第二节。
三、小组合作，学习课文
师：刚才我们学习了第二小节太阳这种天然的指南针，那我们来回顾一下我们用的方法：先读、用笔圈画、填表、然后再有感情地读的方法。（板书学法）
现在请你们也用这样的方法在小组内合作学习3-5小节中你们小组最感兴趣的一种天然的指南针，注意：在读的时候一定要找到表中的答案，用你们喜欢的符号，画出来。
指导填写后请小组汇报。
汇报交流
师：一天晚上呀，懒羊羊听完森林音乐会回家的时候，迷路了，谁来帮帮它呢?(北极星组)
1.生：我们组喜欢第三小节的北极星这种指南针。
师：那请你们组给我们大家来读一读第三小节。
师：请你们小组派一个代表来填填表格。在什么时候，观察什么，利用它怎样来辨别方向。
生：在晴朗的夜晚我们才可以用北极星指路。它永远高挂在北方，找到北方就能辨别东、南、西三个方向了。（出示课件填表）
要是你在野外迷了路，怎么办？什么时候观察什么怎样辨别白天太阳中午时，太阳在南边；树影正指着北方黑夜北极星永远高挂在北方师：茫茫星空要找到北极星很不容易，要找到他还得请北斗七星来帮忙，请同学们看画。（出示课件）你们找一找哪几颗星是北斗七星，它的形状像什么?像你吃饭的什么？
2-8月在北边的天空，能看到像一把勺子的北斗七星，把他最前边的两颗星连城一条线，然后延长5倍，就能找到北极星，看这是北斗七星一年的运动轨迹，无论北斗星怎么动，勺口总是对着北极星。
师：孩子们你们能找到北极星了吗？
生：能
师：我们大家来齐读这么神奇的第三节吧。
2.师：前两次懒羊羊都有惊无险的回到了，它可嘚瑟了，心想无论白天还是晚上，它再也不怕迷路了，想着想着又溜出了家门去玩，可可回来时，又迷路了，抬头看看天，