化学:人教版九年级 22氧气.doc
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化学:22《氧气》学案(人教版九上).doc
第页共NUMPAGES4页《§2.2氧气》学案(第1课时)课前预习:回忆并看书探究氧气化学性质的实验报告实验内容实验现象反应文字表达式在空气种燃烧在氧气中燃烧蜡烛红磷硫2、在做完人吸入的空气和呼出的气体的比较探究后,可知燃着的木条在吸入的空气和呼出的气体种都可以但在中燃烧的相对旺一些,这是因为吸入的空气和呼出的气体不同。3、什么叫化合反应?什么是氧化反应?探究:氧气的性质物质的物理性质包括哪些?试从上述几个方面描述氧气的物理性质。3、把一根带火星的木条放在生氧气的集气瓶中现象是。如果检验氧气用什么方
化学复习22氧气及氧气的制取.doc
2014届中考化学复习第一轮教学案第二单元第二课时氧气及氧气的制取一、基本考点考点1.氧气的物理性质及用途(1)物理性质:氧气是色味的气体;在标准状况下,氧气的密度比空气的密度;氧气溶于水;液态氧和固态氧都是色的。(2)用途:。考点2.氧气的化学性质(1)氧气在氧化反应中提供,具有性,是常用的剂。(2)氧气与一些物质反应的现象和化学方程式:碳:现象:方程式:磷:现象:方程式:硫:现象:方程式:铁:现象:方程式:镁:现象:方程式:(3)可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;某些在空气中不能燃烧的物质却可以在
化学:人教版九年级 22氧气.doc
第二单元课题2氧气课下作业1.为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质,该物质是()A.红磷B.氧化汞C.二氧化锰D.氯酸钾2.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是()A.分别插入燃着的小木条B.分别通入到澄清石灰水中C.分别插入带火星的木条D.观察颜色3.(2007·贵港)空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳4.(2007·永州)氧气是人类生产活动的重要资源,下列关于氧气的性质和用途的叙述中,错
人教版氧气(22).ppt
前面我们学习了空气的成分,同学们还记得空气中含量居第二位的气体是什么吗?你对它的了解有多少呢?改变条件:氧气→液氧→固态氧(无色)(淡蓝色)(淡蓝色)【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气吗?二、氧气的化学性质大家有疑问的,可以询问和交流讨论:(1)铁在空气中能不能燃烧?为什么?想一想,能用铁来代替红磷测定空气中氧气的含量吗?为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么?实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?为何要待火柴快燃尽时,再插
人教版22氧气课件.ppt
人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气【课件】温故知新一、氧气的物理性质氧气一般贮存在钢瓶中二、氧气的化学性质(2)硫的燃烧(视频)实验2-3木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同,这说明了什么?①火柴的作用:实验编号化合反应:(1)氯气+氧气氧化反应:你会了吗综上所述:三、氧气的用途