人教版氧气(22).ppt
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前面我们学习了空气的成分,同学们还记得空气中含量居第二位的气体是什么吗?你对它的了解有多少呢?改变条件:氧气→液氧→固态氧(无色)(淡蓝色)(淡蓝色)【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气吗?二、氧气的化学性质大家有疑问的,可以询问和交流讨论:(1)铁在空气中能不能燃烧?为什么?想一想,能用铁来代替红磷测定空气中氧气的含量吗?为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么?实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?为何要待火柴快燃尽时,再插
人教版22氧气课件.ppt
人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气【课件】温故知新一、氧气的物理性质氧气一般贮存在钢瓶中二、氧气的化学性质(2)硫的燃烧(视频)实验2-3木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同,这说明了什么?①火柴的作用:实验编号化合反应:(1)氯气+氧气氧化反应:你会了吗综上所述:三、氧气的用途
化学:22《氧气》学案(人教版九上).doc
第页共NUMPAGES4页《§2.2氧气》学案(第1课时)课前预习:回忆并看书探究氧气化学性质的实验报告实验内容实验现象反应文字表达式在空气种燃烧在氧气中燃烧蜡烛红磷硫2、在做完人吸入的空气和呼出的气体的比较探究后,可知燃着的木条在吸入的空气和呼出的气体种都可以但在中燃烧的相对旺一些,这是因为吸入的空气和呼出的气体不同。3、什么叫化合反应?什么是氧化反应?探究:氧气的性质物质的物理性质包括哪些?试从上述几个方面描述氧气的物理性质。3、把一根带火星的木条放在生氧气的集气瓶中现象是。如果检验氧气用什么方
22《氧气》.ppt
第二单元我们周围的空气【新课引入】观察、思考(1)无色、无味的气体(2)密度1.429g/L,比空气大(3)不易溶于水(1L水溶解30mL氧气)二、氧气的化学性质讨论:现桌上有三瓶无色气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,如何区别?二、氧气的化学性质【课本讨论题】木炭和硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗?这说明了什么?①火柴的作用:实验失败的原因空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定【讨论题】比较物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧的相同点和不同点?总结实验编号三、化合反应:(1)氯气+氧气讨论:(蜡烛在氧气
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第二单元我们周围的空气【新课引入】观察、思考(1)无色、无味的气体(2)密度1.429g/L,比空气大(3)不易溶于水(1L水溶解30mL氧气)二、氧气的化学性质讨论:现桌上有三瓶无色气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,如何区别?二、氧气的化学性质【课本讨论题】木炭和硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗?这说明了什么?①火柴的作用:实验失败的原因空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定【讨论题】比较物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧的相同点和不同点?总结1、下列关于氧气性质的描述,错误的是()A.在通常情况下