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3.2等差数列教材中的地位和作用:教学目标:教学目标的确定及依据教法和学法教学过程解二、进入新课的教学练习:判断下列数列是否为等差数列,如果是请写出公差2、通项公式的推导和掌握3、通项公式的应用:讲解例题课堂练习:板书设计感谢各位专家评委