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2022安徽学业水平测试化学知识点_化学学业水平知识
点

1、电离电解质溶于水或受热熔化时解离成自由离子的过程。

离子方程式的书写

第一步：写(基础)写出正确的化学方程式

第二步：拆(关键)

把易溶、易电离的物质拆成离子形式(难溶、难电离的以及气体等仍

用化学式表示)

第三步：删(途径)删去两边不参加反应

第四步：查(保证)检查(质量守恒、电荷守恒)

※离子方程式的书写注意事项:

1.非电解质、弱电解质、难溶于水的物质，气体、.氧化物、单质在

反应物、生成物中出现，均写成化学式或分子式。HAc+OH-=Ac-+H2O

2.浓H2SO4作为反应物和固体反应时，浓H2SO4写成化学式。

3.H3PO4中强酸，在写离子方程式时按弱酸处理，写成化学式。

4.微溶物作为反应物时,处于澄清溶液中时写成离子形式;处于浊液或
固体时写成化学式。微溶物作为生成物的一律写化学式如条件是澄清石灰

水，则应拆成离子;若给的是石灰乳或浑浊石灰水则不能拆，写成化学式。

5.非水溶液中发生的离子反应，不写离子方程式。

2022安徽学业水平测试化学知识点：金属氧化物公式
1、低价态的还原性:

6feo+o2===2fe3o4

feo+4hno3===fe(no3)3+no2+2h2o

2、氧化性:

na2o2+2na===2na2o

(此反应用于制备na2o)

mgo，al2o3几乎没有氧化性，很难被还原为mg，al.一般通过电解制

mg和al.

fe2o3+3h2===2fe+3h2o(制还原铁粉)

fe3o4+4h2===3fe+4h2o

3、与水的作用:

na2o+h2o===2naoh

2na2o2+2h2o===4naoh+o2

(此反应分两步:na2o2+2h2o===2naoh+h2o2;

2h2o2===2h2o+o2.h2o2的制备可利用类似的反应:

bao2+h2o4(稀)===bao4+h2o2)

mgo+h2o===mg(oh)2(缓慢反应)

4、与酸性物质的作用:

na2o+o3===na2o4

na2o+co2===na2co3
na2o+2hcl===2nacl+h2o

2na2o2+2co2===2na2co3+o2

na2o2+h2o4(冷,稀)===na2o4+h2o2

mgo+o3===mgo4

mgo+h2o4===mgo4+h2o

al2o3+3h2o4===al2(o4)3+3h2o

(al2o3是两性氧化物:

al2o3+2naoh===2naalo2+h2o)

feo+2hcl===fecl2+3h2o

fe2o3+6hcl===2fecl3+3h2o

fe2o3+3h2(g)===fe23+3h2o

fe3o4+8hcl===fecl2+2fecl3+4h2o

2022安徽学业水平测试化学知识点：实验基本操作

1.仪器的洗涤

玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也

不成股流下。

2.试纸的使用

常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸

和品红试纸等。
(1)在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿
或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变

化，判断溶液的性质。

(2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘
在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口

(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。

注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。

3.药品的取用和保存

(1)实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的
味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明
用量，一般应按最少量取用：液体1～2mL，固体只需要盖满试管底部。
实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，

要放入指定的容器内或交由老师处理。

(2)固体药品的取用

取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾
在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成
的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底

部。有些块状的药品可用镊子夹取。

(3)液体药品的取用

(4)几种特殊试剂的存放
(A)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有

煤油的广口瓶中以隔绝空气。

(B)白磷着火点低(40℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在

冷