汉字应用水平测试培训方案.pdf

初等教育学院2016年汉字应用水平测试培训方案

根据《湖南省2016年汉字应用水平测试工作的通知》精神，我院今年将组织2015
级、2016级共1680名同学参加本次测试。为全面检测学生汉字应用水平，力争
取得优异的测试成绩，初等教育学院决定委托语文课程组对参试学生进行短期课
外培训。特制定如下培训方案。

一、培训目标

本次培训工作遵循“以测促训，以训促用”的指导思想，以国家语言文字政
策为主要依据，重点讲授汉字易读错的字音、易写错的字形、易用错的字义以及
参加测试应注意的事项，培养和提高学生理解分析和运用汉字的能力。

二、培训方式与学时

培训方式：编印资料供学生自学与集中授课相结合。
集中培训学时：以班为单位，每班集中授课4学时。

三、培训内容与安排

（一）提供给学生考前复习资料（由初等教育学院统一印刷提供）
1.《汉字应用水平等级及测试大纲》
2.语文课程组编写的资料：①容易读错的字②笔画笔顺易错字③容易用错的
字
（二）集中授课内容安排：共4课时
教学内容教学目标时间

让学生初步了解汉字应用水平测试目的、
汉字测试大纲解读1课时
主要内容、答题技巧等。

汉字字音辨析让学生掌握容易读错、混淆的汉字读音。1课时
让学生掌握容易写错、认错的汉字笔画、
汉字字形辨析1课时
偏旁和部件。
汉字字义及用法辨
让学生掌握词语正确的写法和用法。1课时
析
四、集中授课教师及班级安排（授课地点为各班教室）

授课教师授课班级授课时间
11月13日星期日1-2节；
1501
彭丽红11月13日星期日5-6节；
150211月13日星期日3-4节
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1515
11月15日星期二9-10节
11月13日星期日1-2节；
1503
11月13日星期日5-6节；
11月13日星期日3-4节
陈国质1506
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1508
11月15日星期二9-10节
11月13日星期日1-2节；
1504
11月13日星期日5-6节；
11月13日星期日3-4节
黄吟珂1505
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1509
11月15日星期二9-10节
11月13日星期日1-2节；
1507
11月13日星期日5-6节；
11月13日星期日3-4节
文玲1516
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1510
11月15日星期二9-10节
11月13日星期日1-2节；
1517
11月13日星期日5-6节；
11月13日星期日3-4节
邓水平1511
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1512
11月15日星期二9-10节
11月13日星期日1-2节；
1601
11月13日星期日5-6节；
11月13日星期日3-4节
阳姣丽1602
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1610
11月15日星期二9-10节
11月13日星期日1-2节；
1603
雷振华11月13日星期日5-6节；
160811月13日星期日3-4节
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1609
11月15日星期二9-10节
11月13日星期日1-2节；
1611
11月13日星期日5-6节；
11月13日星期日3-4节
罗春叶1612
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1613
11月15日星期二9-10节
11月13日星期日1-2节；
1614
11月13日星期日5-6节；
11月13日星期日3-4节
蒋雯1615
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1616
11月15日星期二9-10节
11月13日星期日1-2节；
1604
11月13日星期日5-6节；
11月13日星期日3-4节
倪美玲1605
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1606
11月15日星期二9-10节
11月13日星期日1-2节；
1513
11月13日星期日5-6节；
11月13日星期日3-4节
刘娟1514
11月13日星期日7-8节
11月14日星期一9-10节
1607
11月15日星期二9-10节

初等教育学院
2016年10月31日