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外语习得中学习者学习动机削弱现象研究
外语习得中学习者学习动机削弱现象研究
摘要：学习动机在外语习得中起着重要的作用，但是研究发现在学习过程中学习动机会逐渐削弱，这对学习者的外语习得造成了一定的影响。本文通过文献分析和案例研究，探讨了外语习得中学习动机削弱的原因和对策，并提出了一些建议，以帮助学习者提高学习动机，促进外语习得。
关键词：外语习得、学习动机、削弱现象
1.引言
学习动机是指学习者参与学习活动的动力和意愿，是影响学习者学习行为和学习成效的重要因素。在外语习得中，学习动机对于学习者的语言学习过程和结果具有重要的影响。然而，研究发现在学习过程中学习动机往往会逐渐削弱，影响学习者的学习动力和学习效果。因此，研究外语习得中学习动机削弱现象具有重要的理论和实践意义。
2.外语习得中学习动机削弱现象的原因
2.1外语学习的困难性
外语学习是一项复杂的任务，学习者需要掌握新的语音、词汇、语法等知识，并将其运用于实际交际中。这种复杂性会使学习者面临困难和挫折，从而削弱学习动机。
2.2学习者内部因素的影响
学习者的个性特点、兴趣爱好等因素也会对学习动机产生影响。如果学习者对外语学习没有兴趣或者认为它没有太大的现实意义，学习动机就会逐渐削弱。
2.3学习环境的影响
学习环境对于学习动机的维持和发展也具有重要的影响。如果学习者在学习环境中感到压力大、竞争激烈或者得不到支持和鼓励，学习动机很容易受到影响并逐渐削弱。
3.学习动机削弱现象的影响
3.1学习兴趣和动力降低
学习动机削弱会导致学习者对学习的兴趣和动力降低，这使得学习者对于外语学习的投入度下降，学习效果也会受到影响。
3.2学习者心理负担加重
学习动机削弱会使学习者产生厌倦感、焦虑和自卑等负面情绪，这会增加学习者的心理负担，对学习效果产生负面影响。
3.3学习效果下降
学习动机削弱会使学习者对学习任务的投入减弱，学习效果下降，甚至可能导致学习者放弃学习。
4.提高学习动机的对策
4.1培养学习兴趣
教师和学习者可以通过创设趣味性强的教学内容和教学环境，培养学习者对学习的兴趣，激发学习动机。
4.2设定明确的学习目标
明确的学习目标能够帮助学习者保持对学习的动机和信心，激励学习者努力学习，不断提高。
4.3提供有效的反馈和奖励
及时、准确的反馈和适当的奖励可以增强学习者的学习动机，鼓励学习者坚持学习。
4.4创建良好的学习环境
学习者在一个积极、支持性的学习环境中学习，能够更好地保持学习动机。学校和家庭都应该为学习者提供良好的学习环境和支持。
5.总结与展望
本文通过对外语习得中学习动机削弱现象的研究，分析了其原因和对学习者的影响，并提出了一些建议以提高学习动机。然而，目前对于该问题的研究还比较有限，未来可以进一步深入研究外语习得中学习动机削弱现象的机制和对策，为学习者的外语习得提供更有效的帮助。
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