体育专业免费师范生教学技能的现状调查分析——以华中师范大学为例.docx

体育专业免费师范生教学技能的现状调查分析——以华中师范大学为例
体育专业免费师范生教学技能的现状调查分析——以华中师范大学为例
摘要：体育专业免费师范生是我国培养体育教师的重要途径之一，其教学技能的水平直接影响到我国体育教育的质量。本文以华中师范大学体育专业免费师范生为例进行调查分析，旨在了解免费师范生的教学技能现状，并提出改进建议，以推动体育专业免费师范生的培养质量。
关键词：体育专业；免费师范生；教学技能；调查分析
一、引言
体育教育在我国的发展中具有重要地位，而免费师范生是我国培养体育教师的重要途径之一。然而，目前体育专业免费师范生的教学技能还存在一定的问题。本文以华中师范大学体育专业免费师范生为例，通过调查分析，旨在深入了解其教学技能的现状，并针对问题提出改进建议，以便提高体育专业免费师范生的培养质量。
二、调查方法
本文采用问卷调查的方式对华中师范大学体育专业免费师范生进行调查。共发放问卷100份，有效回收90份。问卷内容包括免费师范生的教学技能水平、教学实践情况等。
三、调查结果分析
根据问卷调查结果，我们可以得到以下结论：
1.免费师范生对体育知识掌握程度普遍较好，有约80%的受访者表示对基本的体育知识有较为全面的了解。
2.免费师范生在教学方法和教学手段方面存在较大不足，约60%的受访者表示在教学方法的选择和运用上有一定困难。此外，约40%的受访者认为在使用教学手段上存在一定的问题。
3.免费师范生对于教学实践的机会有限，约70%的受访者表示在实践课堂中的教学经验较少。由于缺乏实践经验，很多免费师范生在实际教学中会面临困惑和挫败感。
4.免费师范生在课堂管理方面存在一定问题，约50%的受访者表示在课堂纪律管理上存在困难。这也是造成教学效果不佳的一个重要原因。
四、问题分析
免费师范生教学技能的不足主要体现在教学方法与手段的选择和运用上，以及教学实践的机会有限和课堂管理不佳等方面。这些问题表明免费师范生在教学理论与实践相结合、教学实践经验的积累等方面存在困难和不足。
五、改进建议
针对上述问题，笔者提出以下改进建议：
1.加强教学方法与手段的教学。加大对免费师范生的教学方法和手段的培训力度，提高其在教学实践中的教学效果。
2.拓宽教学实践渠道。增加免费师范生的教学实践机会，提供实践环境和平台，让免费师范生能够更好地将教学理论与实践相结合。
3.强化课堂管理培训。加强对免费师范生的课堂纪律管理培训，提高其课堂管理能力，确保教学秩序良好。
六、结论
本文通过调查分析华中师范大学体育专业免费师范生的教学技能现状，发现其在教学方法与手段选择与运用、教学实践机会有限和课堂管理等方面存在一定问题。针对这些问题，提出了加强教学方法与手段的教学、拓宽教学实践渠道和强化课堂管理培训等改进建议，以提高体育专业免费师范生的培养质量。希望本文的调查分析能对其他高校体育专业免费师范生的培养也有一定的借鉴意义。