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任务型教学法在高中英语词汇教学中的应用研究
摘要
在高中英语词汇教学中，任务型教学法已经成为一种被广泛应用的教学模式。任务型教学法是一种集合性教学模式，通过让学生完成具有现实意义的任务来实现对相关知识的教学。本文主要研究了在高中英语词汇教学中应用任务型教学法的优势、实施过程以及具体应用方法和技巧。结论表明，任务型教学法在高中英语词汇教学中可以提高学生的学习兴趣和学习效率，增强学生的英语实际运用能力，提高学生的语言表达能力，是一种值得广泛应用的教学模式。
关键词：任务型教学法；高中英语；词汇教学
Abstract
IntheteachingofEnglishvocabularyinhighschool,task-basedteachingmethodhasbecomeawidelyusedteachingmodel.Task-basedteachingmethodisacollectiveteachingmodel.Itteachesrelatedknowledgebylettingstudentscompletetaskswithpracticalsignificance.Thispapermainlystudiestheadvantagesofusingtask-basedteachingmethodintheteachingofEnglishvocabularyinhighschool,theimplementationprocess,andspecificapplicationmethodsandtechniques.Theconclusionshowsthattask-basedteachingmethodcanimprovestudents'interestandlearningefficiencyinlearningEnglishvocabulary,enhancestudents'practicalabilityinusingEnglish,andimprovestudents'languageexpressionability.Itisateachingmodelworthyofextensiveapplication.
Keywords:task-basedteachingmethod;highschoolEnglish;vocabularyteaching
1.引言
随着英语的不断普及，每个学生学习英语的时间也越来越长。而英语单词作为英语学习中非常重要的一个方面，其词汇量的掌握也非常重要。在高中阶段学生掌握英语词汇量，是英语学习中很重要的一部分。而如何教授英语词汇及让学生学会单词是高中英语教学的难点之一。目前教师们常用的教学方法包括记忆法、扩展法和科技辅助教学。笔者在教学实践中发现，任务型教学法是教授英语词汇的一种极好的教学方式，本文主要通过对任务型教学法进行研究，探讨任务型教学法在高中英语词汇教学中的应用方法和技巧。
2.任务型教学法教学模式
任务型教学法是在20世纪90年代提出的新型教学模式，它强调“任务”在教学中的关键作用。任务型教学法在教学中的独特性在于经过这种教学模式的训练后，学生的能力不只是在知识方面的提高，同时训练其语言情感等方面的综合运用能力。其实现方式为，让学生面对具有一定难度的任务，并通过解决问题，形成合作、分享及对自我学习进一步反思和调整的能力。
其教学模式的一般流程分为五个环节：任务导入、任务分组、任务执行、任务反思、和任务呈现。在任务型教学中，教学以学生为中心，任务是指具体要求学习者进行有目的的学习活动、完成具体的学习任务、达到学习目的的综合学习活动。
3.任务型教学法在高中英语词汇教学中的优势
任务型教学法相比于传统的教学方法，具有以下优点。
（1）激发学生兴趣
任务型教学法设计了具有一定难度的任务，包含了学科知识、社会生活经验和现代科技特点。在实际任务的过程中，学生能够获得知识，并在实践中得到运用，从而提高了学生兴趣。
（2）激发学习的参与性
通过团队活动，学生能够感受到团队力量，从而激发学习的参与性。在任务的执行过程中，学生会逐步发现团队中不同成员的分工协作，体会到自己在这一过程中的不可或缺性和价值。
（3）激发学习的社会意义
任务型教学法面向社会实际问题，用任务来传授知识和技能，在实践中提高他们的职业能力和思维能力。
4.任务型教学法在高中英语词汇教学中的应用方法和技巧
采用任务型教学法进行高中英语词汇教学需要合理的应用途径以达到良好的教学效果。
（1）建立任务
教师必须明确学生掌握的知识、技能、能力和兴趣的基础上，合理地规划任务，确保任务的目标和质量与学生的知识水平和能力达成匹配。让学生自主学习任务内容。
（2）组织小组活动
对于高中英语词汇教学，可以采用小组合作模式，让