有关幼儿园小班美术教案汇总9篇.doc

有关幼儿园小班美术教案汇总9篇
幼儿园小班美术教案篇1活动目标1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿势和表情，体验生动的造型和颜色所带来的美感。2.在观赏的根底上，发觉动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。3.进展幼儿小肌肉的运动和协调力量。活动预备l.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。活动过程l.播放动画片，引导幼儿重点观看老鼠的不同姿势和表情。教师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?2.观赏幼儿剪纸作品，集体争论剪老鼠的方法。(1)教师：它们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?(2)教师：猜猜，7已是怎么剪iH来的?先怎么做，后怎么做?3.幼儿进展创作。(1)重点：剪老鼠的方法。(2)难点：老鼠的不同动态。4.拓印。5.展现幼儿作品，集体沟通、评价。活动建议☆活动延长和同伴沟通自己的剪纸阅历。☆区角活动练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。☆家园共育和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。幼儿园小班美术教案篇2活动目标：1.学习用各种玩具进展印画。2.体验玩玩具印画的乐趣。活动预备：1.颜料、各种玩具、作业纸若干。2.学习单《玩具印一印》。活动过程：一、出示玩具，引起兴趣教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？二、介绍印画的方法1.教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，教师有一种新的玩法，你们想不想看？2.教师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中，然后将玩具拿起，等颜料不往下滴时，在大纸上印一下。三、幼儿操作1.给幼儿预备好浓度的颜料水，再发下学习单《玩具印一印》，请幼儿先选好喜爱的玩具，印出自己想要的图画。2.重点指导幼儿如何蘸颜料印。四、评价作品幼儿共同观赏自己的玩具印画，并相互沟通。幼儿园小班美术教案篇3活动目标：1．学会画折线、波浪线以及螺旋波浪线等几种曲线。2．提高手的掌握力量，进一步提高对绘画活动的兴趣。活动预备：1．日常生活中带着幼儿观看过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特殊是爬、游、飞时的动态。2．幼儿每人一盒蜡笔、画纸（画有螃蟹、金鱼和蜜蜂）。3．电脑制成的动画（螃蟹、金鱼及蜜蜂的动态及留下的痕迹）配上儿歌。活动过程：1．用电脑、电视放出动画：“欢乐的小动物”，引起幼儿绘画的兴趣。提问：“有哪些小动物来和我们做朋友的？”“它们是怎么来的？”2．“小蜜蜂，来跳舞。圆圈舞呀真—漂—亮！”“小螃蟹，力气大，东爬西爬找—朋—友！”3．出示画有小动物的画纸，引导幼儿画出多种曲线，教师巡回指导。4．观赏作品、评价：请幼儿说一说：哪个小动物最欢乐，是一折一折的、一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈的在跳舞。延长活动：还可以引导幼儿观看各种动物，如兔子、蛇等的动态，学习各种曲线的画法。幼儿园小班美术教案篇4一、活动背景（设计意图）春天是一个漂亮的季节，我们常常会在这时利用漂亮的春景来丰富幼儿的生活阅历，激发其喜爱大自然的情感。比方带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了很多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很奇怪地围着小蝌蚪，你一言我一语地谈论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真得意”……后来有位幼儿告知大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不信任。他们很惊奇小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙的确是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思索让幼儿用美术手段来表现他们宠爱的小蝌蚪。小班幼儿由于才开头接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助许多工具来表现，如幼儿最熟识的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参加美术活动的兴趣。二、活动实录（一）活动目标1、学习用手教导画小蝌蚪的方法。2、进展观看力以及大胆作画力量。3、提高参加美术活动的兴趣。（二）活动预备1、投影仪、明胶片、彩色照相透亮水彩2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰（三）活动过程1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。（1）教师：春天来了，小河里的冰都溶化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜爱青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今日就先来学画小蝌蚪。（评：教师边用美丽的话语进展描述边画，既把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的留意力。）（2）教师：那刚刚教师是用什么画出小蝌