2学前儿童神经系统的发育与保育.ppt

第二章：学前儿童身体发育与保育运动区小脑2、周围神经系统脊神经31对求偶行为青蛙的抱对育雏行为觅食行为思考人类的缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、跖反射等等也都是与生具有的反射．缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等,都是简单的、人生来就具有的反射，只要反射弧保持完整，在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起的反射性反应。我们称之为非条件反射（先天性反射）。思考训练海豚海豹表演小狗钻火圈1、是在环境不断变化中形成的。
2、提高了动物对环境的适应能力，扩大了动物的生存范围。
3、更好地在环境中生存和发展。生来不具有的，在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。如学生听见铃声跑回教室、看见红灯停止过马路、马戏团的动物表演等，称之为条件反射。条件反射是如何形成的？若给以铃声，不给食物，则不会引起唾液分泌。每次喂食前，先出现铃声，再由食物与铃声同时刺激大脑，久之，味觉中枢与听觉中枢之间建立暂时的神经联系。铃声引起的听觉冲动由暂时的神经联系传到味觉中枢，再传到唾液分泌中枢，故听觉的刺激的便引起唾液分泌活动。条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的１、在生活过程中逐步形成的反射2-2学前儿童神经系统的特点（二）大脑皮质活动的特性（三）动力定型（二）保证充足的睡眠（三）消除引起大脑紧张的因素和不良刺激，
保证大脑有效工作“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近年来，神经生理学家对大脑
研究成果的一种形象概括。右脑半球具有潜意识功能。主要通过情感和形象来表达内心世界，主管韵律、节奏、图画、想象、情感、创造力，凭直觉观察事物，把握整体等。换个说法，孩子是否具有创造力和想象力，右脑起重要作用。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计和家长多进行亲子沟通都对右脑发育有极大的帮助，被人们称为“艺术脑”。为何开发？（1）可以扩大信息容量，使幼儿学得更多；（2）能发展形象思维，使孩子学得更轻松；（3）能发挥孩子的创造潜力，使孩子更聪明感统训练“人来疯”是指孩子在客人来的时候，情感上表现出近似
胡闹的一种异常兴奋现象。
原因：
皮亚杰研究的儿童认知发展理论指出：
1.3~6岁儿童认知发展特点之一是“自我中心”，而当前儿童
多数生活在“一切以自我为中心”的独生子女家庭里，加剧了
他们“一切以自我为中心”的观念，而且不少独生子女家庭对
孩子过分溺爱，孩子的要求不管是否合理，一概给予满足，
使孩子形成自私、任性的性格。同时父母工作忙，而且很少
带孩子走亲访友或请朋友来家做客聊天，孩子老是被关在家里，
成天和家人或玩具打交道。因此，一旦家里来客人，他们就感
到好奇、兴奋，希望别人注意自己，一点不照顾父母的面子，
表现出异常兴奋，无理取闹，当他们发现大人们开始注意自己
时，就会感到心理上很满足，尽管受到批评，但也觉得比没人
意识到他的存在要好。作业题

1.幼儿神经系统的特点有哪些？

2.我们应该如何做好幼儿神经系统的卫生保健措施？