学前儿童动作系统的发育与保育ppt医学课件.ppt

第二章：学前儿童身体发育与保育点击添加文本扁平足的矫正方法：
婴儿动作发展的原则
1.头--尾原则（从上到下）：头-颈-肩-腰-腿
2.近--远原则（由中心到边缘）
儿童动作发展从身体中部开始，越接近躯干部位，动作
发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。头和
躯干——臂和腿——手指和脚趾。
3.粗细原则
生理的发展从大肌肉延伸到小肌肉，因此儿童先学会大
肌肉、大幅度的粗动作，以后才逐渐学会小肌肉的精
细动作。婴儿的主要动作发展运动的发育
MotorDevelopment大运动的发育1-3月抬头45°4-7月5-7月独坐一会儿9-12月独站片刻1岁独走几步1.5-2岁跑跳3-4.5岁独足跳大运动发育精细运动发育
FineMotor玩手5-6月伸手抓物物体换手拇食指
钳小丸自发乱画叠纸搭桥精细运动发育运动发育的规律
头——尾，近——远，正——反
泛化——集中，不协调——协调（1）科学组织体育锻炼和户外活动，运动全面多样。
（2）加强营养，供给充足的物质供应。
（3）教育学前儿童保持正确姿势，防止脊柱和胸廓畸形。
（4）注意安全，防止意外事故和意外伤害。
（5）衣服、鞋子要宽松适度，避免过度束缚。
（6）有针对性地设计学习活动。
（7）为学前儿童安排合理的睡眠时间和睡眠次数。