五年级英语下册 unit4 lesson26教学设计 冀教版课程.doc

（冀教版）五年级英语下册教案unit4lesson26
Lesson26JennyGoesHome
教学目标：
1知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。atesawwent
2能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用。
3情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的。
教学重点：不规则动词的过去式。atesawwent
教学难点：灵活运用不规则动词的过去式
教具学具：录音机，单词卡片，课件
教学过程：
1问候
T：Let’sbeginourclass.Helloboysandgirls
S:Hello,teacher.
——师生交流情感，解除拘束感
T;Howareyou?
S:Fine,thankyou，andyou?
T:I’mfine,too
2游戏“Travel”——复词规则动词过去式
教师手持”Today”，“Yesterday”两张卡片在全班来回走动，让学生抽此卡片。
教师用动作给出一些常用的动词，如：教师作“走，跳，玩，谈话等”的动作，学生抽到卡片后就说
S1：Today,Iwalk.
S2:Yesterday,Iwalked.
3教授
以上我们复习了一些规则动词的过去式，今天我们来学习一些不规则动词的过去式
出示课件：
Today：Yesterday：
gowent
seesaw
eatate
havehad
amwas
4听录音并跟读课文第一部分
5出示课件，根据所给内容说话
Jenny的旅行计划
ThefirstdayTian’anmenSquare
TheseconddayPalaceMuseum
ThethirddayWangfujing
6听录音并跟读第二部分内容
7练习，完成活动手册第一题
8布置作业：总结所学常用规则和不规则动词的过去式，并在现实生活中主动应用
板书设计:
Lesson26：JennyGoesHome
Today：Yesterday：
gowent
seesaw
eatate