一年级语文上册 语文天地六教学设计 北师大版课程-北师大版课程小学一年级上册语文教学设计.doc

语文天地六
课题语文天地六课时安排3课时学习目标1、练习写字，比较字形相近的字，并能口头组词。
2、学习灵活运用词语，并能给词语分类。
3、练习补充句子。
4、阅读练习，使学生养成勤动脑，勤动手的号习惯，培养学生热爱科学的精神。
5、收集图片并介绍，训练学生的语言表达能力和审美情趣。重点难点1、重点：阅读练习，使学生养成勤动脑，勤动手的号习惯，培养学生热爱科学的精神。
2、难点：收集图片并介绍，训练学生的语言表达能力和审美情趣。课前准备收集的图片、小黑板。基本环节集体资源个人增减学习过程第一课时
描一描，写一写
1、读题。
2、观察田字格，书空。练习写字。
二、比一比，再组词
1、指导学生读题，弄清要求。
2、比较“渴”和“喝”。
3、指名学生口头组词。
4、分组学习其它两组字。
三、选词填空。
1、弄清要求。
2、同桌互读课文，指正。
3、观察标点，再读句子。
第二课时一、照样子，说一说。
指导学生读题，弄清要求。
读例句，说说谁在干什么。
指导补充句子。再读句子。
二、读一读，做一做，说一说。
1、读题，弄清要求。
2、师范读。
3、生自读课文，解决自己不认识的字。
4、互读，指正。
5、说说读懂了什么。
6、做一做。并向同学介绍怎么做的。
第三课时
一、给下列词语分分组。
1、读题，弄清要求。
2、读读词语，想想它们指的是什么。
二、找一张你喜欢的图片，向同学们介绍。
1、听丁丁冬冬介绍。
2、向同桌介绍为什么喜欢它。
3、全班交流。
4、读金钥匙。
三、口语交际
指导看图，观察大海，说说自己向大海提出的问题。拓展延伸请用上“大海大海我问你,你.......”的句式问大海让我们勇敢地向大海提问吧！课后作业回家把自己的收获告诉爸爸妈妈。
课堂反思