新疆三年级上册汉语教案.docx

新疆三年级上册汉语教案11/11新疆三年级上册汉语教案你知道怎么写新疆三年级上册汉语教案吗?理解课文内容知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。一起看看新疆三年级上册汉语教案!欢迎查阅!新疆三年级上册汉语教案1一、教学内容：1、理解课文内容知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。4、能对课文优美的句子进行摘抄。5、感受维吾尔族老乡的热情好客。6、能说出葡萄干的制作过程。二、教学目标：1、知识目标：理解葡萄沟美在哪里。2、交际目标：利用对话和人热情相处。3、能力目标：自己动手感悟颜色的差异性提高审美情趣。三、教学重、难点：重点：知道葡萄沟好在什么地方有感情地朗读课文。难点：理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法读好长句。四、教、学具：音响设备、纸做的葡萄、水彩笔、搭满葡萄架的挂图、各种颜色的真葡萄、新疆产的葡萄干、课件等五、教法：启发式、讨论式、表演式、游戏式、自学式教学过程：一、导入：1、播放音乐《咱们新疆好地方》师：我知道同学们都十分喜爱音乐现在让我们放松一下先听听音乐想一想这是什么地方的歌曲。你可以拍手也可以随音乐做动作。(播放音乐学生自由地做动作。)2、师：这是什么地方的歌曲?(新疆)刚才同学的回答真是雅克西。谁来说说这雅克西是什么意思?(好)能不能做做这个动作?(学生自己做动作)3、师：让我们随着刚才轻盈、欢快的歌曲来学习今天的新课雅不雅克西?(雅克西)4、出示课题：《葡萄沟》师：让我们来齐读一次吧!(生齐读)师：同学们读得可真好让老师想起那又大又园的葡萄。(出示葡萄)忍不住想吃上一口。(做个夸张“吃”的动作)这三个字都是要求我们掌握的字老师相信同学们能把这三个字写得和葡萄一样美是不是?(是)那我们就开始写吧!看谁写得又快又好。(生写师巡视)师：写得真不错下面翻开书课文里有一句话是夸葡萄沟的我们边听录音边用“——”把它找出来。(播放录音)师：谁来说说这句话是什么?(葡萄沟真是个好地方师板书)找得可真准让我们来读一读。(生读)二、新课。(一)教学第一段。1、师：葡萄沟真是个好地方!我想知道它好在什么地方吗?(想)下面我请一个同学来读第一段。(抽生读)2、师：读得真不错!下面由老师领着小朋友读：葡萄沟在什么地方?葡萄沟出产什么?出产些什么水果?(如读得不好可再读一遍)最喜爱的是什么?(葡萄)哪位小朋友来读出喜爱之情?(抽学生巩固读一、两次)3、师：读了这段你从什么地方感受到葡萄沟是个好地方?(生自由地说师相机板书)让我们带着这样的感受再来读一读吧!(生齐读本段)4、师：让我们来夸一夸葡萄沟吧!(指黑板提示)——葡萄沟真是个好地方。(二)教学第二段。1、师：请同学们自由读第二自然段。(生读)2、师：读得真认真!从这段中你感受到葡萄沟好在什么地方?请同桌互相说说。——根据说的内容边读边讲解。(抽小组共同来回答。)如：生说：茂密的枝叶向四面展开就像搭起一个个绿色的凉棚。(允许同桌互相补充)师：说得可真好能不能把这句读给大家听一听?(生读)“一个个”表示葡萄怎么样?(多)那好大家就把“葡萄”多的意思读出来好吗?(生读)步骤：先把说的读一读把“一个个”“一大串一大串”“五光十色”读好。3、师：葡萄有很多颜色请在书上把描写颜色的词语用“——”勾出来。师：现在用你神奇的画笔把葡萄涂上你喜爱的颜色涂好后自己把它挂在“凉棚”上我们来比一比看谁先涂好。(师巡视生自己挂先挂上的给予加油。)4、师：哇!这么多颜色真美!书上用了一个词语来形容它谁能把它找出来?(五光十色)我们来读一读这个词语。葡萄这么美我们再把这句话读一读。(生读)5、师：葡萄沟里的葡萄不但很多、很美连老乡也非常好客大家把这句话找出来我们请一个同学来读。(抽学生读)大家一起来读雅不雅克西?6、师：读得真不错假如你是一位游客热情的老乡会对你怎么说?看看课文的插图闭上眼睛想一想。(想时播放轻音乐)生回答师给予鼓励。7、师：维吾尔族老乡这样好客让我们再夸一夸葡萄沟吧!(三)教学第三段。1、师：葡萄沟真美葡萄还有另外一种用途可以制成……?(葡萄干)师出示葡萄干。大家来尝尝这葡萄干是什么