教师职称评聘管理办法细则.doc

教师职称评聘管理办法
牛店小学
为切实搞好我校的教师职称评审工作，使之做到公平公正、合情合理，根据教师职称评审的要求，结合我校教育教学的实际情况和要求，制定本办法。
一、基本原则
1、依据上级有关文件精神进行认真考核。
2、切合教育教学实际，使考核尽量做到公平公正、合情合理。
3、以硬性条件为主，尽量减少人为因素。
4、粗线条考核，不追究细枝末节，做到操作性强、导向性强。
二、学校职称评审小组成员：
组长：武秋季
副组长：丁伟峰
组员：郭全治谷亭秀张爱菊曾海玲段小六
三、考核内容和计分办法
1、学历、学位。
依据集团的有关要求进行考核。专科学历10分，每上升一个等级加1分，有学位加1分。
2、教学质量。
根据办学的需要，从平时教学质量和中考成绩两个方面进行考核。平时教学质量符合学校要求20分；中考成绩按分局前8名计分，第一名8分，第二名7分……第8名1分，第8名以后的不得分。
3、教学奖励情况。
此项指教师除讲课以外的各种奖励，不含荣誉称号。分基本得分和获奖加分两个方面。基本得分为10分，即愿意和已经参加要求参加的各项活动就能得10分；获奖加分按实际获奖的级别、名次得到应得分数，具体办法是：
A、教师本人获奖按下表考核：
级别分局级省级国家级名次
（等级）一二三一二三一二三分值321543987B、指导学生获奖按教师本人获奖得分的1/2计分。
4、公开课、研究课情况。
A、承担了学校的公开课、教研课，可得基本分10分。
B、讲课质量加分按下表考核：
级别分局级省级国家级名次
（等级）一二三一二三一二三分值3213549875、论文、论著情况。
能完成学校规定的论文，得基本分10分。发表的论文论著按刊物的级别考核，按发表论文、论著的数量累加。分局级刊物1分，省级刊物3分，国家级刊物5分。如果是合著，主编降一级计分，委员降两级计分，教辅读物每项只加0.5分。
6、任现职期间做学生的思想政治工作和担任班主任情况。
任现职期间能做学生的思想政治工作得5分，担任班主任工作一年加1分。
7、承担社会工作情况。
服从学校按排，愿意承担学校的社会工作及学校临时交办的工作，即可得5分，否则不得分。
8、师德情况。
合乎学校师德规范的要求得10分，出现了师德事故的不得分。
9、日常教研情况。
能积极、认真地参加教研室、学校和组内组织的各项日常教研活动，得5分，否则不得分。
10、承担工作量情况。
任现职期间年平均工作量符合要求可得15分，工作量不满得5分，超工作量得20分。
四、有关问题的说明。
1、学校对申报职称的教师的考核由学校职称考评小组进行，所得分数下不保底，上不封顶。
2、学校对申报职称的教师按所得分数排序上报，上报顺序对教师公示。
3、第三项第8、9款视作否决条件。
4、考核时间段为任现职期间。
5、学校在进行教师职务晋升考评推荐时，对下列情况可在同等条件下优先推荐：
（1）被评为省级特级教师、市级名师、省级骨干教师者；
（2）被确认为市级以上骨干教师学科带头人、拔尖人才及享受政府津贴者；
（3）获高学历文凭者（同等条件下，基础学历优先）；
（4）近三年被评为市级以上师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者；
（5）近四年来获省级以上优质课一、二等奖者，或在省级以上刊物发表教育教学论文及公开出版论著者；
（6）长期担任班主任工作的教师。
6、此办法解释权归学校职称评审领导小组。