高中记叙文的写作过程教学策略探究的任务书.docx

高中记叙文的写作过程教学策略探究的任务书
任务书
题目：高中记叙文的写作过程教学策略探究
一、任务目的：
1.了解高中记叙文的特点和写作要求；
2.探究高中记叙文的写作过程教学策略；
3.分析教学策略对学生写作表现的影响。
二、任务内容：
1.阅读相关文献和教材，了解高中记叙文的要求和特点；
2.调研当下高中记叙文写作教学实践中常用的教学策略；
3.分析不同教学策略对学生记叙文写作的影响；
4.提出适合高中记叙文写作教学的有效策略。
三、任务步骤：
步骤一：了解记叙文的要求和特点
1.阅读相关文献和教材，了解高中记叙文的定义、类型和写作要求；
2.分析高中记叙文的特点和结构，了解其与其他文体的区别。
步骤二：调研常用的记叙文写作教学策略
1.查阅相关文献和研究成果，了解当前高中记叙文写作教学的常用策略；
2.收集教师和学生的经验，调查实际教学中采用的策略。
步骤三：分析教学策略对学生写作表现的影响
1.根据调研结果，分析不同教学策略对学生记叙文写作的影响；
2.总结教学策略的优点和不足，确定相对有效的策略。
步骤四：提出适合高中记叙文写作教学的有效策略
1.结合任务目的和分析结果，提出适合高中记叙文写作教学的有效策略；
2.对所提出的教学策略进行论证和解释，并给出具体的教学步骤和方法。
四、任务要求：
1.在步骤一中，撰写一份记叙文概述，包括定义、类型和写作要求，不少于300字；
2.在步骤二中，制作一份调研报告，包括常用的记叙文写作教学策略、教学策略的描述和实例，不少于400字；
3.在步骤三中，撰写一份分析报告，分析不同教学策略对学生记叙文写作的影响，不少于400字；
4.在步骤四中，撰写一份教学策略方案，包括教学策略的论证和解释、具体的教学步骤和方法，不少于400字。
五、任务时间：
本次任务共计3周时间完成，安排如下：
1.第一周：了解记叙文要求和特点，撰写记叙文概述；
2.第二周：调研常用的记叙文写作教学策略，制作调研报告；
3.第三周：分析教学策略对学生写作表现的影响，撰写分析报告，并提出适合高中记叙文写作教学的有效策略。
六、任务评价：
1.根据完成的任务要求，评价每个任务步骤的完成情况和质量；
2.分析教学策略方案的可行性和实用性，给予适当的评价和建议；
3.总结任务的收获和不足，提出对今后教学的改进和提高建议。
七、参考资源：
1.教材和教辅资料
2.相关学术论文和研究成果
3.教师专业书籍和教学经验分享
4.网络资源和学术数据库
（注：以上任务书仅供参考，实际情况可根据需要进行适当修改）