高中语文微写作教学策略探究的任务书.docx

高中语文微写作教学策略探究的任务书
任务书：高中语文微写作教学策略探究
一、任务目的：
1.了解高中语文微写作教学的现状以及其意义。
2.探究高中语文微写作教学策略的适用性和有效性。
3.了解高中语文微写作教学策略的具体操作方法。
二、任务要求：
1.搜集相关文献材料，理解高中语文微写作教学的内涵和现状。
2.分析高中语文微写作教学对学生的意义，深入探索教学策略的实施。
3.结合教学实际，举例说明高中语文微写作教学策略的具体操作方法，探究其有效性和应用价值。
4.撰写一篇研究报告，内容包括：
（1）高中语文微写作教学的内涵和意义。
（2）高中语文微写作教学策略的适用性和有效性。
（3）高中语文微写作教学策略的具体操作方法，举例说明。
（4）对于高中语文微写作教学策略的总结及未来发展趋势的展望。
三、参考文献：
1.赵清华.微写作在高中语文教学中的探究[J].课程教育研究,2017,28(03):60-62.
2.杨颖萍.高中语文微写作教学策略的初探与研究[J].教育与职业,2018,39(06):55-56.
3.杜日辉.微写作在高中语文教学中的应用研究[J].职业教育学刊,2017,36(12):156-157.
4.林红.高中语文微写作策略的有效性研究[J].世界教育信息化,2018(02):48-49.
5.徐海鹏.高中语文微写作教学策略的实证研究,陕西师范大学硕士学位论文,2019.
四、报告大纲：
一、引言
1.研究背景
2.研究意义
二、高中语文微写作教学的内涵和意义
1.高中语文微写作的内涵
2.高中语文微写作教学的意义
三、高中语文微写作教学策略的适用性和有效性
1.高中语文微写作教学策略的适用性
2.高中语文微写作教学策略的有效性
四、高中语文微写作教学策略的具体操作方法
1.在阅读教学中实施微写作
2.在写作教学中实施微写作
3.在课堂互动中实施微写作
五、对于高中语文微写作教学策略的总结及未来发展趋势的展望
1.高中语文微写作教学策略的总结
2.高中语文微写作教学策略的未来发展趋势
六、结论
七、参考文献