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讨论式教学法在高中思想政治课教学中的运用策略研究的任务书
任务书
一、研究背景和目的
高中思想政治课是培养学生正确的价值观和思想方法、提升学生综合素质的重要课程。然而，在传统的教学模式下，学生往往只是被动接受知识，缺乏主动参与和思考的机会。为了提高高中思想政治课的教学效果，讨论式教学法被引入其中。
本次研究旨在探讨讨论式教学法在高中思想政治课教学中的运用策略，以期为教师们提供有效的教学方法和实践经验，从而提高思想政治课的教学效果。
二、研究内容和步骤
1.研究讨论式教学法的理论基础：
-分析讨论式教学法的定义和特点；
-探讨讨论式教学法与高中思想政治课的适应性。
2.分析讨论式教学法在高中思想政治课中的应用场景：
-通过案例分析讨论式教学法在思想政治课中的具体应用；
-探讨在不同话题和教学内容下如何运用讨论式教学法。
3.确定讨论式教学法在高中思想政治课中的运用策略：
-提出适合高中思想政治课教学的讨论式教学法运用策略；
-探讨如何激发学生的积极参与和思考能力。
4.设计教学实验：
-将所提出的运用策略应用于高中思想政治课教学中；
-设计实验，通过对比实验组与对照实验组的成绩和反馈进行评估。
5.总结研究结果并提出结论：
-分析实验结果，评估讨论式教学法在高中思想政治课教学中的效果；
-提出改进意见和建议，为今后的教学实践提供参考。
三、研究方法和途径
本研究采用以下方法和途径进行：
1.文献资料收集和分析：收集相关的文献、论文和研究成果，深入了解讨论式教学法在教育领域的应用情况。
2.实地调研和观察：走访各高中学校，观察和记录讨论式教学法在思想政治课实际教学中的应用情况，了解学生和教师的体验和反馈。
3.教学实验：设计并组织教学实验，应用讨论式教学法进行教学，并收集实验数据。
4.数据分析和总结：通过统计分析实验数据，总结讨论式教学法在高中思想政治课教学中的应用策略和效果。
5.结果评估和讨论：根据实验结果进行评估和讨论，形成研究结论并提出改进建议。
四、预期成果
1.研究成果报告：撰写一份不少于1200字的研究成果报告，详细阐述讨论式教学法在高中思想政治课教学中的运用策略，并对其效果进行评估和讨论。
2.教学实践经验总结：总结教学实验中运用讨论式教学法的经验和教训，为今后的教学实践提供参考。
3.学术论文发表：将研究成果发表在相关的学术期刊上，与教育界、研究界分享研究经验和成果。
五、时间安排
本次研究计划从xx年xx月到xx年xx月，具体时间安排如下：
1.研究背景与目的的确定：xx年xx月
2.文献资料收集与分析：xx年xx月至xx年xx月
3.实地调研与观察：xx年xx月至xx年xx月
4.教学实验设计与实施：xx年xx月至xx年xx月
5.数据分析与总结：xx年xx月至xx年xx月
6.研究报告撰写：xx年xx月至xx年xx月
7.学术论文发表准备：xx年xx月至xx年xx月
六、参考文献
[1]陈桂斫,刘贺,边鹏.增进政治思想课教学的运用策略[J].中小学教师(w5),2019,06:131-132.
[2]吴雪莲.高中思想政治教育常见问题及解决策略研究[J].现代教育管理,2016,11(21):208-209.
[3]刘国庆.高中思想政治课的授课策略研究[J].大众创业,2016,25(35):121-122.
[4]林丽云,施黔祥.高中思想政治课“立体教学”的运用策略[J].当代教育思潮,2017,06:104-105.