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融媒体时代高职院校思想政治教育发展研究
融媒体时代高职院校思想政治教育发展研究
摘要：
随着信息技术和互联网的发展，融媒体时代已经来临。在这个新的时代背景下，高职院校的思想政治教育面临着新的挑战和机遇。本文从思想政治教育的定义、融媒体时代的特点以及高职院校思想政治教育的发展现状入手，分析了融媒体时代对于高职院校思想政治教育的影响，并提出了相应的对策和建议。
关键词：融媒体时代、高职院校、思想政治教育、发展研究
一、引言
融媒体时代是信息技术快速发展的结果，是一个充满可能性和活力的时代。融媒体时代的到来，改变了人们获取和传播信息的方式，对于传统的思想政治教育也提出了新的要求和挑战。
高职院校作为培养高技能人才的重要阵地，思想政治教育在其中占据着重要地位。然而，传统的思想政治教育模式面临着诸多问题，无法完全适应融媒体时代的需求。因此，深入研究融媒体时代下高职院校思想政治教育的发展，对于提升思想政治教育质量具有重要意义。
二、融媒体时代的特点
融媒体时代的到来，改变了传统的信息获取和传播方式，具有以下几个主要特点：
1.多样化：融媒体时代的信息渠道多元化，人们可以通过电视、互联网、手机等多种渠道获取信息，并且可以自由选择适合自己的方式。
2.实时性：融媒体时代的信息传播速度极快，人们可以在第一时间获取最新的信息，而不再需要等待传统媒体的发布。
3.互动性：融媒体时代具有强大的互动性，人们不仅可以passively接收信息，还可以actively参与到信息的生成和传播过程中。
三、高职院校思想政治教育的发展现状
高职院校的思想政治教育一直是高度重视的事项，然而传统的思想政治教育模式在融媒体时代面临一些挑战。目前，高职院校思想政治教育的发展存在以下一些问题：
1.教学内容单一：传统的思想政治教育内容主要以知识讲授为主，缺乏互动性和实践性。
2.教学方法落后：传统的思想政治教育方法主要以传授式为主，没有充分利用融媒体时代的技术手段，缺乏多样化和互动性。
3.学生学习兴趣不高：传统的思想政治教育模式往往让学生感到枯燥乏味，缺乏趣味性和互动性。
四、融媒体时代对高职院校思想政治教育的影响
融媒体时代的到来，对于高职院校思想政治教育提出了新的需求和挑战。在融媒体时代，高职院校思想政治教育应该做到以下几点：
1.多样化教学内容：融媒体时代的思想政治教育应该兼顾传统思想政治教育内容和融媒体时代的新内容，既要传授基础知识，也要关注学生对于现实问题的认知能力。
2.创新教学方法：融媒体时代的思想政治教育应该借助融媒体的技术手段，创新教学方法，提高教学的互动性和实践性。
3.激发学生兴趣：融媒体时代的思想政治教育应该注重激发学生的兴趣，通过丰富多样的教学内容和互动性的教学方法，使学生对思想政治教育产生浓厚的兴趣。
五、对策和建议
为了适应融媒体时代的要求和提高高职院校思想政治教育的质量，可以采取以下对策和建议：
1.制定新的教学内容：制定适应融媒体时代的思想政治教育教学内容，加强对于现实问题的教育，培养学生的政治素养和社会责任感。
2.运用融媒体技术：通过运用融媒体技术手段，例如网络教学平台、社交媒体等，提高教学的互动性和实践性，增强学生的学习积极性。
3.创新教学方法：创新教学方法，例如案例教学、团队合作等，提高思想政治教育的趣味性和互动性。
4.加强师资培养：加强高职院校思想政治教育师资的培养和提高教师的专业素养，使其更好地适应融媒体时代的要求。
六、结论
融媒体时代的到来给高职院校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。在融媒体时代，高职院校思想政治教育应该适应时代的要求，运用融媒体技术手段，创新教学方法，提高教学质量和学生学习兴趣。只有不断发展和创新，才能在融媒体时代中更好地满足高职院校学生对思想政治教育的需求，培养出更多的高素质技能人才。