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立德树人背景下的高校精准资助育人工作研究
立德树人背景下的高校精准资助育人工作研究
摘要：立德树人是中国高等教育的根本任务，精准资助育人工作在立德树人背景下显得尤为重要。本文通过从立德树人和精准资助育人的角度分析，探讨了高校精准资助育人工作的现状、存在的问题以及应采取的对策措施。最后提出加强高校精准资助育人工作的建议，以为高校提供科学有效的精准资助育人模式。
关键词：立德树人；精准资助；高校；育人工作
一、引言
立德树人是中国高等教育的根本任务，实施立德树人是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要手段。而高校精准资助育人工作则是为了帮助贫困学生解决经济问题，促进学生的全面发展。在立德树人背景下，高校精准资助育人工作显得尤为重要。本文通过对立德树人和精准资助育人的分析，探讨了高校精准资助育人工作的现状、存在的问题以及对策措施。最后提出加强高校精准资助育人工作的建议，以为高校提供科学有效的精准资助育人模式。
二、立德树人与精准资助育人的关系
立德树人是指高校通过教育培养学生的良好品德，使他们具备健全的人格和正确的价值观念。精准资助育人则是指高校通过资助贫困学生解决经济困难，帮助他们完成学业，促进全面发展。立德树人与精准资助育人的关系体现在三个方面。
首先，立德树人是精准资助育人的基础。精准资助育人工作的目标是帮助学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而立德树人是培养学生良好品德的基础。只有通过立德树人，才能促进贫困学生的全面发展，实现精准资助育人的目标。
其次，精准资助育人是立德树人的重要手段。精准资助育人既可以帮助贫困学生解决经济问题，提供良好的学习环境，又可以激发学生的自信心和学习动力，促进学生全面发展。通过精准资助育人，可以为立德树人提供有效的支持和保障。
最后，立德树人和精准资助育人相互促进、相互作用。立德树人需要提供全面的素质教育，而精准资助育人可以提供贫困学生所需的教育资源和支持，为其全面发展提供保障。同时，立德树人的过程中，富有社会责任感的学生也可以通过参与精准资助育人工作，提升自身的思想境界和社会责任感。
三、高校精准资助育人工作的现状与问题
1.现状
当前，高校在精准资助育人工作方面取得了一定的成绩。各高校普遍推行学生资助政策，设立了专门的资助部门，为贫困学生提供经济资助。同时，高校也推出了各种形式的资助项目和奖学金，鼓励学生发展特长和社会实践能力。
2.存在的问题
尽管高校在精准资助育人工作方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。首先，资助政策不够精准。当前，高校的资助政策还是以经济指标为主，忽视了学生的实际需求。此外，一些贫困学生由于各种原因未能及时获得资助，导致其学业受困。其次，资助工作缺乏科学规划和监督。由于缺乏科学有效的资助计划，一些学生没有得到应有的关注和支持。同时，对资助工作的监督也相对薄弱，容易出现资金管理不规范等问题。再次，资助工作缺乏创新性和可持续性。目前，高校的资助工作集中在经济资助上，忽视了对贫困学生全面发展的支持。此外，一些资助项目缺乏可持续性，无法满足长期的资助需求。
四、加强高校精准资助育人工作的对策措施
为了加强高校精准资助育人工作，应采取以下对策措施：
1.科学制定资助政策
高校应深入调研贫困学生的实际情况，根据不同学生的需求和特点，科学制定资助政策。资助政策应既考虑学生的经济困难，又考虑其素质和成长需求。同时，还应加强对资助政策的宣传和解释，让学生和家长更好地了解资助政策。
2.完善资助体系
高校应建立完善的资助体系，设立专门的资助部门，负责资助工作的规划、组织和管理。资助部门可以建立专门的资助申请与评定机制，确保贫困学生能够及时获得资助，并建立有效的监督机制，确保资助资金的使用和管理规范。
3.多元化资助形式
高校可以通过多元化的资助形式，满足贫困学生的多样化需求。除了经济资助外，可以设立奖学金、助学贷款、勤工助学等不同形式的资助，鼓励学生参与社会实践和公益活动，提升综合能力和实践能力。
4.建立长效机制
高校应建立长效的精准资助育人工作机制，保障贫困学生的资助需求。可以建立校企合作基金等长期资助项目，提供可持续的资助支持。同时，高校还应加强对贫困学生的关注和培养，通过实施导师制度等措施，促进贫困学生的成长和发展。
五、结论
高校精准资助育人工作在立德树人背景下具有重要意义。本文通过对立德树人与精准资助育人的关系分析，探讨了高校精准资助育人工作的现状与问题，并提出了相应的对策措施。加强高校精准资助育人工作，不仅有助于解决贫困学生的经济问题，更能够促进学生的全面发展，实现立德树人的目标。只有通过科学有效的精准资助育人工作，才能为高校提供科学有效的精准资助育人模式，助力中国高等教育的繁荣和发展。