532命题定理证明ppt课件.ppt
lj****88
亲,该文档总共36页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
532命题定理证明ppt课件.ppt
5.3.2命题、定理下列四个语句有什么共同点?下列语句在表述形式上,哪些是对事情作了判断?哪些没有对事情作出判断?1、对顶角相等;2、画一个角等于已知角;3、两直线平行,同位角相等;4、a、b两条直线平行吗?5、温柔的李明明;6、玫瑰花是动物;7、若a2=4,求a的值;8、若a2=b2,则a=b。1、下列语句不是命题的是()A、延长线段ABB、自然数是整数C、两个锐角的和是钝角D、同角的补角相等2)两条直线相交,有且只有一个交点()命题的形式?如命题:熊猫没有翅膀。改写为:1.如果同位角相等,那么两直线平
532命题、定理、证明课件.ppt
5.3.2命题、定理下列四个语句有什么共同点?下列语句在表述形式上,哪些是对事情作了判断?哪些没有对事情作出判断?1、对顶角相等;2、画一个角等于已知角;3、两直线平行,同位角相等;4、a、b两条直线平行吗?5、温柔的李明明;6、玫瑰花是动物;7、若a2=4,求a的值;8、若a2=b2,则a=b。1、下列语句不是命题的是()A、延长线段ABB、自然数是整数C、两个锐角的和是钝角D、同角的补角相等2)两条直线相交,有且只有一个交点()命题的形式?如命题:熊猫没有翅膀。改写为:1.如果同位角相等,那么两直线平
532命题、定理、证明(2)课件.ppt
5.3.2命题、定理、证明(第2课时)本课学习是从以往学习的命题出发,指出了定理和证明的概念,并以“在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么它也垂直于另一条”为例,呈现了一个完整的用符号语言表述的证明过程,来说明什么是证明.并结合一个反例,说明“相等的角是对顶角”是假命题,让学生理解通过反例判断假命题的方法.学习目标:(1)理解什么是定理和证明.(2)知道如何判断一个命题的真假.学习重点:理解证明要步步有据.问题1请同学们判断下列命题哪些是真命题?哪些是假命题?问题1中的(1)(4)(5)
532命题定理证明课件2.ppt
宁陵县刘楼一中侯涛问题1请同学读出下列语句(1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;(2)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;(3)对顶角相等;(4)等式两边都加同一个数,结果仍是等式.下列语句是命题吗?问题2判断下列语句是不是命题?(1)你饭吃了吗?()(2)两点之间,线段最短。()(3)请画出两条互相平行的直线。()(4)过直线外一点作已知直线的垂线。()(5)如果两个角的和是90º,那么这两个角互余。()(6)对顶角不相等。()问题4请同学们观察一组命题,并思考命题是由几
532命题、定理、证明(3)课件.ppt
5.3.2命题、定理、证明(第2课时)本课学习是从以往学习的命题出发,指出了定理和证明的概念,并以“在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么它也垂直于另一条”为例,呈现了一个完整的用符号语言表述的证明过程,来说明什么是证明.并结合一个反例,说明“相等的角是对顶角”是假命题,让学生理解通过反例判断假命题的方法.学习目标:(1)理解什么是定理和证明.(2)知道如何判断一个命题的真假.学习重点:理解证明要步步有据.问题1请同学们判断下列命题哪些是真命题?哪些是假命题?问题1中的(1)(4)(5)