以就业为导向的应用型本科高校环境设计专业教学模式研究——以图形创意课程为例.docx

以就业为导向的应用型本科高校环境设计专业教学模式研究——以图形创意课程为例
以就业为导向的应用型本科高校环境设计专业教学模式研究——以图形创意课程为例
摘要：
随着社会经济的发展和市场需求的不断变化，高校环境设计专业需要采用以就业为导向的教学模式，培养符合市场需求的应用型人才。本文以图形创意课程为例，探讨了如何有效地开展图形创意教学，提高学生的创新能力和就业竞争力。
关键词：环境设计；应用型本科教育；图形创意；就业导向；教学模式
一、引言
环境设计专业是应用型本科教育中的重要学科之一，其主要目标是培养具备环境艺术设计和应用技能的高素质专门人才。然而，由于市场对环境设计人才的需求日益增加，传统的教学模式已经难以适应现代社会的快速发展。因此，以就业为导向的应用型本科高校环境设计专业教学模式研究势在必行。
二、图形创意课程在教学模式中的作用
图形创意是环境设计专业中的一个重要课程，通过培养学生的创新能力和实际操作技能，提高他们在就业市场中的竞争力。图形创意课程可以通过以下几个方面来发挥其作用：
A.开设实践课程：
在图形创意课程中，学生可以通过实践课程学习到实际的设计技巧和方法。例如，可以组织学生进行实地考察、模拟设计、手绘草图、平面设计等，使学生具备实际操作能力。
B.鼓励创新思维：
在图形创意课程中，教师应该鼓励学生进行创新思维，提供机会让学生发挥自己的创作才能。例如，可以组织学生进行小组讨论、设计比赛、创意作品展览等，培养学生的创新能力和团队合作精神。
C.提供实习机会：
通过与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在实际项目中锻炼自己的专业能力。例如，可以与建筑设计公司、景观规划公司合作，让学生参与实际项目的设计和实施，提高他们的实践经验和专业素养。
三、以就业为导向的应用型本科高校环境设计专业教学模式的实施
为了将图形创意课程有效地融入到教学模式中，提高学生的实践能力和就业竞争力，需要以下几个方面的实施：
A.建立实践教学基地：
为了让学生能够进行实践操作，学校应该建立实践教学基地，配备先进的设备和工具。例如，可以建立绘画室、工程实习室、3D打印实验室等，为学生提供实际操作和实验的场所。
B.优化课程设置：
学校应该优化环境设计专业的课程设置，注重理论与实践的结合。例如，在图形创意课程中，可以增加实践项目、案例分析、企业实习等环节，使学生能够将理论知识应用到实际中。
C.开展就业指导：
学校应该加强对学生的就业指导，为他们提供就业相关的信息和资源。例如，可以邀请行业相关的专家来学校进行讲座，提供行业就业动态，组织学生参加招聘会等，提高学生的就业竞争力。
四、结论
以就业为导向的应用型本科高校环境设计专业教学模式研究是适应市场需求和社会发展的需要。通过以图形创意课程为例，可以提高学生的创新能力和实践操作能力，增强他们的就业竞争力。然而，要想有效地实施这种教学模式，学校需要建立实践教学基地，优化课程设置，并加强对学生的就业指导，为他们提供更好的就业机会。
参考文献：
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